中班绘本：打瞌睡的房子活动目标： 1、认真观察、大胆讲述绘本中画面的内容并能用“xx 睡在 xx身上."的句式进行完整表达. 2、在绘本故事中感知角色的神态动作和表情,体验角色的不同心情。 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣. 1、(老师做打瞌睡的动作）“你们觉得我想干什么啦？你是怎么看出来的?”（要睡觉了,很困) 2、小结：眼睛眯起来了，眼皮搭下来，嘴巴微微张开，像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡. 3、“我们一起来试一试吧。”（做打瞌睡的动作） 二、观察绘本前半部分，感受“静”. 1、出示 PPT 图片一 “瞧!这里还有一栋打瞌睡的房子.谁能说说它哪里像是在打瞌睡呢？(它的眼睛快闭上了,张着嘴巴) 小结：这栋打瞌睡的房子在雨中沉沉的睡着，让房子里所有的人都想睡觉。 2、观察 PPT 图片二 (1）师:“房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？”(大人.睡在哪里？睡在的床上.请你把话说完整.【大人睡在床上】 (2）这张床感觉怎么样?(很舒适，很温暖.)大人睡在温暖的床上。 （3）你还发现谁在睡觉？他睡在哪里？(小孩睡在椅子上）你觉得他睡得舒适吗？不舒适。为什么不舒适？你能说出理由吗?椅子很硬,冷冷的.小孩睡在冷冷的、硬硬的椅子上) （4)。其实，这栋房子里还藏着许多在睡觉的小动物,快来找找它们都在哪里呀？(有两只小动物睡在地板上。） （5）“你觉得他们睡得舒适么?”（不舒适,小动物们睡在冷冷的地板上） (6）还有一只小动物,快找找，它在哪里呢？(请一名幼儿在屏幕章指出老鼠的位置。) (7）请你说一说，你找到了是什么小动物？它睡在哪里？”（老鼠，老鼠睡在硬硬的镜框上) （8）“让我们一起来把他们睡觉的事情说一说。”（小孩睡在冷冷的、硬硬的椅子上、小动物们睡在冷冷的地板上、老鼠睡在硬硬的镜框上。） 3、观察 PPT 图片三 （1） 咦？发生了什么事情?(他们都睡到床上去了) (2)不过,他们睡觉的这种方式可真有趣啊,他们是怎么睡的?（堆在一起） （3)谁睡在奶奶的身上？(小孩睡在奶奶的身上)接着呢？（小狗睡在小孩的身上）还有呢？（小猫睡在小狗的身上）” （4)那谁会睡在小猫的身上呢？(老鼠）是这样么？ 4、出示 PPT 图片四 （1)师:哦~～老鼠睡在了小猫的身上.为什么他们要睡在一起啊？（因为他们睡的太冷了,床上比较舒适，大家睡在一起很温暖。） (2）师他们一个挨着一个睡的可真有意思，我们也来试一试。从左边的小朋友开始,一个一个靠向右边的小朋友。谁来说一说，这样睡觉有什么感觉?...
