提高一年级语文教学质量的措施语文作为重要的基础工具学科,无论是在今日的学习生活中,还是在今后的工作或交往中都将发挥其重要的工具作用因此，努力提高小学语文教学质量， 是我们义不容辞的职责。语文成绩不是一蹴而就的,需要我们每一个语文老师踏踏实实地教，学生扎扎实实地练。提高语文教学质量，准备实行以下措施:一、保证课堂 40 分钟的高效1.关注学生的课堂纪律。学生课堂纪律的好坏与教学质量密切相关。守纪律就是要求学生双腿并拢,身体坐端正,不能做小动作，当然学生在思考和体验的过程中，伴有丰富的情感、情绪的变化和丰富的语言动作,甚至会不由自主地站起来说：“我来，我来".我们老师不能把这看作是阻碍教学,以纪律为名去强行抑制，不然学生的思维、兴致和情感就会受到压抑，就会打消学生积极举手的积极性.2.仔细讨论参考书，做好备课工作.在教学中我们要抓住教学参考书，吃透、钻研透教材，明确哪些是考点、考点内容作为重点教学和复习.3.老师要上好每一堂课.为了保证一堂课的教学效果，仔细地备课，设计灵活的教学方法，尽可能的采纳多媒体进行教学，它既可以很大限度的吸引学生，也可以督促老师不断提高自身的能力.二、 注重培育学生良好的学习习惯。要想提高低年级语文教学质量，关键是培育学生良好的学习习惯。俗话说：“习惯成自然”。小学阶段要培育学生良好的写字、听课、说话、观察、思考、阅读、写作等学习习惯.本学期我将从以下几方面抓学生的学习习惯的培育：1、培育学生专心听讲的习惯. 一年级学生年龄小,好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散, 40 分钟的课堂学习对于他们来说，真的很难!但经过一学期的努力大部分学生的养成了专心听讲的习惯.班上还有少数学生听讲习惯差，不善于倾听别人的发言,注意力容易分散.上课时,让他们有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。鼓舞学生积极主动、富有个性地学习。 2、培育正确的写字姿势和良好的写字习惯。一年级语文教学的一个重点是写字教学.培育学生仔细的写字态度也非常重要.我将继续加强学生良好写字习惯的培育。学生必须根据老师所教的写字方法仔细写字，做到一丝不苟，始终如一.在抄写生字前,进行范写，并请学生说笔画的名称,遇到关键笔画时适当讲解,这样不仅让学生牢记笔顺与笔画的位置，还能促进学生仔细书写习惯的养成.三、抓好预习作业俗话说：知己知彼,方能百战百胜，学习也是一样。我们语文课上的预习最重要的一步工作就是读通课文...
