老师专业进展培训计划一、指导思想 以科学进展观统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的老师，培育让人民满意的学生”为宗旨，着眼于老师综合素养、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面进展
为使老师成为具有可持续性进展和自主进展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型老师打下基础
二、工作目标 1、通过校本培训，使老师群体形成共同的学习愿望,转变教育教学观念,树立自我进展目标
2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长,培育创新精神和实践能力
3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师的专业进展，能独立开展教学讨论,提高自我反思，自主进展的能力
三、工作要点： 1、抓师德教育,树立师表形象
学高为师，德高为范
坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容来抓，根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观、《中小学老师职业道德法律规范》仔细抓师德建设工作
在老师中开展以“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推动素养教育、全面提高教育质量)、“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育
通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀老师作辅导讲座、加强考核等方法和途径，促使老师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教，廉洁从教
2、内部挖潜，择本校之能人,训本校之老师
即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体老师专业水平的提升
3、继续进行“一人学习,众人受益”式培训
学校要求外出学习、考察培训的骨干老师,必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进
