教师师带徒汇报总结

第五届“青蓝工程”师带徒汇报总结2024 年 10 月，驻马店二高举办第五届“青蓝工程”拜师礼，我很荣幸也很兴奋和闫玉珍老师成为使徒。这一年来,闫老师在工作中给我很多有益的指导性意见，在生活中更是给我诸多照顾.闫老师充满正能量的生活态度，工作中严谨仔细的教学态度，以及扎实的专业基础、丰富的教学经验、高效的教学技能，对我产生很大影响,让我非常佩服.1。遇见师父2024 年 8 月，我通过市直老师招聘考试进入驻马店二高,来的第一天在大门口见到闫玉珍老师，闫老师热情的态度、亲切的话语，让我初进二高就有一种温暖的归属感。开学前一个月，对学校的工作安排不太来了解,闫老师每次有教育教学活动和任务，都提前提醒我。在 2024 年 10 月学校进行的的师徒结对仪式上,我有幸和闫老师结成师徒关系.此后,受到更多闫老师来自生活和工作中的帮助。2。听课师父来听课。很多新老师惧怕被听课,怕自己准备不充分,怕被师父发现缺点。我也一样，不过在闫老师听过一节课后,她细致的点评，耐心的指导，对一个个小细节的肯定(例如,某句话说的很好,某个单词讲解的很好),对我讲课中出现问题的指出分析指导,让我受益很多.我完全不觉得不好意思或者难为情，师父诚恳敬业的态度感染了我.我的态度逐渐发生改变。听课可以帮助我发现一些自己难以注意的问题，放下包袱,就会使我在有人听课比没人听课时成长的更快。听师父的课。第一学期跟着师父听了将近二十节课，收获颇丰。我发现师父讲一节课，从容不迫,重难点突出,知识点的复现率很高.学生参加度高，课堂气氛活跃，学生回答提问,学生讲题，自信流畅,声音洪亮。我很疑惑,师父的课，怎么能做到这样；而我的课,学生回答问题都显得胆怯，更不用说让他们分组讨论讲题了。师父说，学生带出来 ,跟着老师的节奏,需要一个过程。老师应该信任学生,让学生自己分组分配任务，让活跃的学生带动不太活跃的学生一起参加，老师要诱导发现,凡是学生能做的不要包办代替，并及时发现他们的优点给与鼓舞。然后关注全体学生，注意信息反馈，吸引学生的注意力。3。学习师父师父说,听课不仅只听师父的课，更应该多听其他老师的课，特别是学校进行的优质课大赛，都是各位老师用心准备的一堂堂精品课。写好听课记录和听课反思。闫老师,督促我们组内老师听课，并一起讨论所听每一节课的亮点和不足.师父是这样说的，她自己也身体力行，听了很多优质课,尽管她教育教学任务比我们多，她仍然听课比我们多很多。这让我很敬佩，也让我...