胶东小学老师海外培训计划 为提高老师队伍国际化水平,加强老师与国外同行的沟通沟通，对国外前沿教育理念、教学方法、先进管理方式的学习讨论，拓宽国际化视野,对教学管理和教学方式重新审视，取长补短,并在具体教学工作中应用，更好地促进老师专业化进展和教育人才队伍建设，特制订胶东小学老师海外培训提升计划（简称“海培计划”）. 二、实施“海培计划”,全面优化海培模式 （一）指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以社会主义核心价值观重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，全面组织实施国家、省、市中长期教育改革和进展规划纲要和各级人民政府关于推动教育改革进展率先实现教育现代化的决定，以加快推动教育国际化进展、加强教育人才培育为目标，以总结经验、提升优化为基本思路,全面优化海培模式，提高海培的质量和效益,进一步打造高端人才培育项目品牌，为教育国际化提供人才支撑。 (二）基本原则老师海外培训是教育系统人才培育培训的重要项目,是教育国际化的一项重要内容。实施“海培计划”的基本原则是品牌定位高端化，项目选点规模化，人员选派优才化,课程设置专业化,班次组建特色化，考核评价定量化. (三）目标任务 以海培计划为载体，促进老师中西教育文化比较，了解发达国家教育进展历史、现状与改革趋势及中小学运行体制机制,学习先进的教育管理、学科课程、教育教学实践理念与方法，建设一支具有国际视野，能够参加国际沟通与合作,在国内具有较大影响的教育家型校长和教育教学专家队伍。“新海培计划"要以优化、提升为目标,从 2024 年秋季开始,每年派出 2—3 人优秀干部、骨干老师参加，力争用 3 年的时间使参加海外培训的人次达到 10 人次。 三、推动 5 项优化措施,提升海培质量和效益 （一）优化项目选点,扩大培训规模. 发挥教育行政部门、国外大学及国内外中介机构的作用与优势，整合合作关系，减少中间链条，挖掘培育具有资质的项目中介机构.做好新增选点布朗大学的项目工作，并根据规模、特色需要，发掘、培育新的海培选点,保证每年选派老师达到预期规模并逐年扩大。 （二)优化选派机制,确保优才优先. 实行考核择优的方式,把人品好、作风正、有能力、有贡献、有培育前途、有进展潜力、能发挥作用的老师派出去培训,继续坚持骨干人员选派带班制度，确保优才优先。建立深老师海外培训计划英语水平测试制度,完善出题方式，建立考试题库及考试人员资料库，制定测试结果使用办法健全面谈制度，重...
