富蕴县小学老师读书分享会活动方案一、活动宗旨活动旨在引导老师通过读书以补充和丰富必要的理论基础，促进内在和谐与成长，养成主动读书、自觉学习的习惯
通过读书活动,使老师开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高综合素养
1、在读书活动中，实现老师有效积累,补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升老师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,促进老师专业进展
2、在读书活动中，创设良好的学习讨论氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力
3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织
使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老师综合素养
4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色
二、阅读范围围绕专业学习，内容主要涉及四个层面的著作
一是学校为老师提供的图书
二是心灵成长类的著作，调整自身的情商模式、沟通模式,调整自身对人事物的视野角度，如：《遇见未知的自己》、《新家庭塑造人》、《内在探究》、《启动心的力量》等；三是促进老师专业成长类著作，做好职业定位，促进幸福人生
如：《老师的幸福人生与专业化成长》、《完整的成长》、《过犹不及》、《孩子是天我是云》、《爬上豆蔓看自己》等;四是教育专业性讨论类的书籍，了解孩子的成长特点，提升专业素养，积累理论知识
如：《爱和自由》、《爱弥儿》、《捕捉儿童敏感期》、《如何说孩子才肯听》、《跟上孩子成长的脚步》；三、参加人员全体老师
四、读书活动领导小组 为保障读书活动具有实效性、针对性、高效性,安排合理、落实到位,幼儿园成立领导机构,以加强对读书活动的领导和指导
组 长:蔡山副组长：庄雪林、黄彩虹、侯艳芳组 员：各教研组长五、活动时间及形式1、时间安排:2024 年 3 月 10
