郑州爱婴技术学校教案编写法律规范教案是老师组织教学必备的教学文件，是教学大纲具体细化后再经过精心设计的授课框架，是老师为实施课堂教学而形成的以课为单位的具体行动计划或教学方案
科学法律规范地对课堂教学进行具体规划和组织,是提高授课质量和取得理想教学效果的前提保证
为法律规范我校老师的教学行为，加强教案的建设与管理，特制定本法律规范
一、教案的界定（一）教案是老师为实现具体的课程教学目标，根据课程教学大纲和教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排；是老师在对教学对象、教学思路、教学内容、教学方法与手段等进行全面准备和思考的基础上而精心设计的教学实施方案；是授课老师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现；是老师授课的重要依据；是保证教学质量的必要措施
(二)教案和讲义(讲稿)的区别
1．讲义(讲稿）是丰富和细化教案的具体要求并实现教学设想的实质内容的文稿，是根据教案对教学内容的具体阐述,它一般还包括演示文稿、多媒体课件等教学课件
2．在所承载的主体上,教案所承载的是教学的组织管理信息；讲义（讲稿)所承载的是知识信息
3．在形成思路上,教案受教学的管理逻辑支配，讲义（讲稿）受教学过程的知识逻辑支配
4．在内容上，教案涉及的是组织性项目,讲义(讲稿）是知识性项目
5．在表现形式上，教案一般篇幅较短，讲义(讲稿)篇幅较长
教案与讲义，二者是决定与被决定的关系
讲义（讲稿）不能代替教案
二、教案的基本要素（一）授课课题
授课课题是指一个教学内容（单元）或一次课的章、节题目
(二）授课时间
以一个教学内容(单元）或一次课（一般 2 学时)编制一个教案
课型是根据教学目的而实行的教学形式（理论、实验、上机、技能研习、实训、讨论、实习等）
（四）教学目的与要求（教学目标）
教案中要体现“课程的总体目标"和“章节的目标”、预期达到的效果
要分成知识目标、情感目标、能力
