教育信息化管理培训心得体会谷城县冷集镇一中张凯为了贯彻落实《襄阳市教育信息化三年行动计划（2024-2024 年）》，促进信息技术与教育教学的深度融合,根据襄阳市电化教育馆安排，2024 年 5 月 4—5 日，我在襄阳职业技术学院参加为期两天的“中小学教育信息化管理干部培训班”学习
这次培训让我充实了更多的理论知识，开阔了视野，解放了思想
吴砥等专家教授的讲课，让我收获颇多
加之与来自不同县市区的同仁们聚集一堂,相互沟通借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力
以下是这次学习的几点体会：一、教育信息化规划的解读，知晓了新的形势吴砥教授关于《教育信息化进展趋势、规划和思考》的讲座，让我深刻认识到，信息技术对教育进展的重要作用
教育信息化十年规划的出台，把教育风格信息化纳入国家信息化进展整体战略，表明国家高度重视教育信息化进展工作
明确了教育信息化近期的工作重点：建成“三通两平台”和加强老师培训
“三通”为：推动“宽带网络校校通"，完善学校教育信息化基础设施；推动“优质资源班班通”，加快内容建设与共享；推动“网络学习空间人人通"，促进教学方式和学习方式的变革
“两平台”为:建设教育资源“公共服务平台"；建设教育管理“公共服务平台”
根据对设施设备建、管、用的要求，为了用好“三通两平台”，必须对老师进行信息技术能力的培训，让老师熟练应用信息技术进行教学
面对全球化,面对复杂的社会,人脑思维是远远不够，一定要人机思维，不断充电,才能适应社会迅猛进展的需要
二、进展教育信息化，校长要提高领导力校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政领导
校长对于教育信息化有怎样的认识,就会在学校的信息化进展问题上实行怎样的决策和行动
教育信息化需要校长的认识和行动眼界与境界、带头和支持
教育信息化的实施，校长要有洞察力、管理力、指导力
因此,校长首先要提高自身信息化素养，要有
