新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表（一)幼 儿姓 名潘宣妍性别女出 生年 月班级小三入 园时 间09。9健 康状 况健康观 察教 师汤世萍个 案建 立时 间09。9幼儿自然进展情况：该幼儿是一个性格比较内向的小女孩，平常和小朋友之间很少沟通,总是一个人玩耍，不爱和其她小朋友们一起玩。在学习方面比其他小朋友接受新事物的能力要较差,所以其他小朋友也就不太爱和她玩耍,这也使得她更加内向,不爱说话了。在日常的生活方面潘暄妍的生活自理也比较弱,吃饭时不愿吃完午餐，到最后总是要老师来喂她吃饭.午睡时,也不能独立的穿脱自己的衣裤,总是需要同伴们的帮助. 新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表(二）观 察对 象潘宣妍观 察时 间09.9观 察地 点教室观 察教 师汤世萍观察目的：该幼儿的行为习惯不是很好。有依赖的行为观察实录：来园的时候该幼儿行为习惯很不好有许多的问题,这都是由于潘宣妍小朋友的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷平日里对潘宣妍太过宠爱,在家中什么事情都不让他做，都由他爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来帮她做，导致才会出现潘宣妍小朋友这些不良情况。又由于,他们家周围没有和他同龄的幼儿，所以,小潘宣妍朋友性格比较内向的一个因素。观察分析:该幼儿在一进幼儿园的时候就很依赖幼儿,不管在吃饭还是睡觉的时候总会依赖老师，睡觉的时候做在那等着老师去帮她穿脱衣服。吃饭的时候吃不完的时候就在那里哭,要不就是要老师去喂她。否则她不吃。教育措施：1、加强家园联系，让孩子的家长树立科学的育儿观念.2、通过与幼儿家长的沟通,让幼儿家长与我们老师相互配合，共同正确引导幼儿.新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表（二）观 察对 象潘暄妍观 察时 间09。10观 察地 点活动室观 察教 师汤世萍观察目的:使他养成好的习惯，午睡时不影响他人观察实录：今日中午午睡时潘暄妍又开始在床上滚来滚去，一会碰碰这个，一会碰碰那个，爬上爬下，忙得别的小朋友都无法睡觉.观察分析：平常没有养成良好的午睡习惯，在家每天晚上睡觉迟，早上起床早,所以中午难以入睡。教育措施:与家长联系，希望帮助她在家养成早睡早起，每天午睡的习惯.新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表（二）观 察对 象潘暄妍观 察时 间09。11观 察地 点活动室观 察教 师汤世萍观察目的：培育幼儿融入幼儿园这个集体的生活，大胆表达自己的想法。观察实录:“齐以恒,别插队”我站在活动室门口正在组织小朋友饮水.她手里拿着水杯也插口道“齐以恒,你这样不听话，会...
