三上数学教学计划学情分析本届三年级学生已教学两年，了解下来尖子生少之又少，而学困生的百分比大大提高已使 ,这对于教学来说难度有提高了不少。一二年级采纳了零基础素养教育，相对来说作业量较之前减少了很多,相对应学生的解题熟练程度远远不够。用了两年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学.这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力制造了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培育，力争使学生的整体素养得到提高。教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒 ,,数学广角-集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码)等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形所以培育他们的计算能力及空间思维能力是关键.在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学.教学目标和要求 （一）知识和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算. 3、初步认识简单的分数（分母小于 10）,会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量. 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的长度观念,知道 1厘米=10 毫米、1 分米=10 厘米、1 千米=1000 米；认识质量单位吨,初步建立 1 吨的质量观念,知道 1 吨=1000 千克，会进行简单的换算,会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1 分=60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7．学生会借助直观图,利用集合的...
