新概念英语青少版 2B 教案详解版Unit16 what’s your middle name？1：Teaching objectives引导学生学习一般过去时，重点是规则变化动词的过去式，以及规则动词过去式的发音规则。句型：Did he clean his teeth after breakfast？ When did she clean her teeth? I finished the job last month。 Did you finish the job last month？2：Language focus：Middle names, impossible， all the time， unlock， discuss, talk about, plan， everywhere， key-ring, silly, silliness， for example, keep3：Teaching procedurePart 1: Greeting: 介绍自己，同时要求学生做自我介绍,内容包括 Name， (My name is…or I am…）Age， （I am …years old or I am a girl or a boy of …years old)Gender, Hobbies (I like doing …）等几个方面。要求：站到讲台上,把自己的名字写出来，通过中文名字来引出中名概念。问学生昨天干什么来引出过去式。Warm Up： I see a little bee， sitting on my knee， looking at the see.（用来学习音标/i：/）Saying: Hoist sail when the wind is fair。Part 2:讲解课文:先听录音回答问题 Where were Karen’s car keys？ 然后学习生词和短语，重点单词：impossible， drive， silliness,最后做详细讲解。语法重点:一般过去时，要求学生理解并记忆动词过去式。Part3：根据课文问问题，要求学生回答，P5,对话练习，做 P9 的选择填空。做 P6 句型练习，句型为一般过去时的一般疑问句和特别疑问句。然后两人对练对话,最后再做 P8 书面练习,根据句型来写句子。Part4:语音学习，规则动词过去式的发音规则是，以辅音结尾的一般读/t/,以浊辅音结尾的一般读/d/,t 或者 d 结尾的一般读/id/。讲课过程中把语音学习融入到课堂中去，这部分主要做个总结.Unit17 A cuckoo in the nest1:Teaching objectives继续学习规则变化动词的过去式，语音重音以及规则变化的方式副词.句型:They counted the money。 Did they count the money late last night? Yes, they did。 They counted the money quickly.2：Language focus:Engineer， enthusiastic, enthusiastically， install, webcam，log on， patient， patiently， suddenly,chance， dart,hatch， excited...
