感觉统合筛选鉴别的核心特征是前庭功能异;常触觉防备异常；本体感觉功能异常。鉴别量表应围绕这三个方面展开评估。感 觉 统 合 评 定 量 表姓名：性别：年龄： 岁 月学校/幼儿园: 填表日期:电话：联系地址:e—mail：家长主诉（孩子情况）：（空间不够请附页说明）填写方法:1．请于最能反映儿童行为表现频率的方格上填上“√”。2．请回答所有题目，假如你无法做出选择，例如:你没有察觉此种行为或该项目并不适当的描述儿童的情况，请填上“×”.3．在每段分题下，可写上其补充点。请安照以下的评分方法做出选择:总是5 分100％ 的时间作出此等行为反应常常4 分75％ 的时间作出此等行为反应有时3 分50% 的时间作出此等行为反应很少2 分25% 的时间作出此等行为反应从不1 分0％ 的时间作出此等行为反应A 。 听 觉 处理总是常常有时很少从不543211。对突然而来或嘈吵声有负面反应(例如：听到吸尘机声、狗吠声、风筒声时会哭泣或躲藏起来)2.用手掩耳躲避声音3.在收音机播放的情况下完成工作有困难4。在杂声影响下,会分心或不容易集中工作5。在有背景声音的情况下不能集中(例如：风扇或雪柜摩打声）6.对于你所说的好像听不到（例如：未能适当地回应你的说话、好像忽略你的存在)7。叫他的名字时没有反应，但儿童的听觉是正常的8.喜爱不寻常的响声,为追求某些响声而刻意制造噪音A 区总分数:B.视觉处理总是常常 有时很少从不543219.较喜爱出身于黑暗的环境中10.躲避强光或表示不适（例如：乘车时躲避窗外的阳光）11.在黑暗的环境中表示愉快12。在混乱的环境中寻找物件会显的挫败（凌乱的柜桶）13。玩砌圈游戏有困难(与同龄的儿童比较）14。不容易适应强光，当其他人已适应下来时，儿童仍表现困扰15.靠遮掩或斜视以减低光线的刺激16.小心及十分留神的凝视物件或人（例如：定神凝视）17。在混杂的环境中寻找物件会有困难（例如：在混乱的房间中找鞋、在混乱柜内找玩具)B 区总分数：补充说明: C.前庭觉处理总是常常有时很少从不5432118前脚离地时会变得恐慌焦虑或苦恼无助（例如：坐在秋千上或被突然抱起至半空时）19不喜爱头部倒置的活动（例如：翻跟头、晚低身洗头)20躲避游乐场设施或移动的玩具(例如:秋千、陀螺）21不喜爱乘车22弯腰或斜靠着时头人笔直（例如:活动时姿势僵硬)23靠着台面或洗脸盆向前倾时会像跌或觉晕眩24喜爱不断运动以致影响生活常规(例如：不能安坐、烦躁不安)25要求不同类型的大动作活动(例如：成人抱着转、...
