第周第课时课题新自我 新认识课型新授教学目标1．情感目标:学会用进展观点看待自己，树立努力认识自我,完善自我的信心
2．能力目标：能用全面的、进展的眼光看待自己,能够通过恰当的途径来认识自己
3．知识目标：知道正确认识自己的意义，初步掌握认识自我的途径和方法
教学重 点难点重点:正确评价自己的方法和途径
难点：正确认识和评价自己的意义
教学方法自主合作探究教学过程二次备课一、故事导入:(1)阅读 P34 乔丹的故事，谈一谈你从中得到了什么启示
(2）你如何理解：“人贵有自知之明"这句话
二、自主学习阅读 P34-P37 内容,思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案
1、阅读 P35 李小龙的故事，思考:李小龙的成功给我们什么启示
2、P36 中这两名同学对自己的认识正确吗
3、说一说：你同意“3 岁看大，7 岁看老”这一观点吗
4、议一议：我们可以通过哪些途径认识和评价自己
三、合作学习、展示沟通，1、小组讨论、沟通答案、解决疑难
2、展示沟通：学生回答思考题，学生更正，老师点拨四、知识梳理，巩固识记1、认识自己有什么意义
2、如何正确认识自己
板 书设计达标检测：一、单项选择1．小松放学的第一件事就是玩电脑游戏
妈妈说：“作业没做完就玩电脑游戏,怎么那么管不住自己
你看看人家小强总是先完成作业,然后有节制的玩
”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正
小松认识和评价自己的途径是（ ）A
、自我观察 B、 与他人接触和比较 C
、他人对自己的态度和评价 D、 在集体中认识自我2．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜,可以知兴衰；以人为镜,可以明得失
这句话给我们的启示是（ ） A
、他人的评价有助于认识自己 B
、他人的评价是对自己全面客观的认识C、自我观察是认识自己的唯一途径 D
、他人的评价是认识自己的最重要途径3．正确认识自己的方法是（ ） A
