浙江省 4 月中学教师资格认定培训考试一、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一种对的答案，并将对的答案的序号填在题干的括号内。每题 1 分，共 20 分)1.推进教育学发展的内在动力是( )的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的所有艺术”的教育家是( ) A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫3.“我们敢说平常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( ) A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《一般教育学》4.学校的中心工作是( ) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的规定。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性6.学校管理的目的和尺度是( ) A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响7.学校管理的基本途径是( ) A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调8.小朋友身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反应。 A.次序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性9.( )是所有教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目的10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反应出对( )在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( ) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程13.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分 12 个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( ) A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联络实际原则 D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本构造，依此而建立的课程理论是( ) A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.构造主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的小朋友编在一种班级，直接教学与布置、完毕作业轮番交替进行，在一节课内由一位教师对不一样年级学生进行教学的组织形...
