关注课堂 聚焦课堂，推动有效教学活动实施方案一、指导思想以科学进展观为总的指导思想，围绕办好人民满意的教育的目标，坚持以人为本的育人理念,全面推动素养教育，努力实现学校可持续进展的目标。切实减轻学生过重课业负担，提高学生综合素养，仔细落实省厅、市局相关要求,建立和完善适应素养教育要求的长效管理机制，以有效课堂教学为抓手，讨论实施有效教学的策略，提高教学效能,确保“减负不减质量"。二、基本目标：1、确立科学观念，强化质量意识。2、转变基本方式，提高教学效能。3、提升老师素养，减轻学生负担。三、主要活动:1、加强有效教学理论学习，提高老师实施有效教学的自觉性。以校本教研活动为依托，积极开展有效教学理论学习，减少老师课堂教学的盲目性，切实转变教学理念、教育思想,提升专业素养和课堂驾驭能力。定期利用教职工政治学习时间开展业务和理论学习,开展全校性的有效教学大讨论。利用学校网站开设有效教学论坛，方便老师沟通教学思想和教学心得。2、以教学“五仔细"抓手，加强对教学全过程的管理和监控.有效教学的实现，需要老师以丰厚的学识积淀为基础,以功力操练为过程,在教学实现的各环节上下工夫，讲究教学设计的有效性、教学组织的有效性、学习指导的有效性、练习巩固的有效性、作业批改与辅导的有效性、教学管理的有效性、老师教学反思的有效性。利用定期和不定期的检查，对教学的各个环节进行定性和定量的评价，以评价来促改进，促转变。3、开展老师备课质量年活动，用老师的精心备课来提高课堂教学的效能,来赢得学生学习的轻松和高效。开展集体备课方式方法探究活动，健全和完善学校集体备课制度。体备课要根据课程标准和学生实际重点讨论如何突出重点、突破难点,如何进行分层教育。选择与本校学生相适应的教学模式和教法.讨论教法和学法相结合，重在效益,突出新课程理念。每次集体备课都要有中心发言人，主讲人要精心准备,要讲清教学的目标、重点、难点,教学中的注意事项等。老师要在个人钻研教材教法基础上，积极参加集体讨论。4、开展“关注课堂、聚焦课堂,推动有效教学”教学研讨活动。以对外展示课为平台，让老师展现自己对有效教学的思考、讨论和实践，与兄弟学校同行共同讨论，相互切磋，探究课堂有效性的标尺，以期共同提高。5、积极鼓舞老师开展有效教学课题讨论。加强学校教科研队伍建设,鼓舞更多的中青年老师参加有效教学的课题讨论,使有效教学的推动建立在教科研引领的基础之上。6、及时发现在...
