人教版小学一年级数学下册 重点、难点复习一、认识图形 1.图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形（1）平面图形：正方形、 长方形 三角形、 圆 平行四边形 （2）立体图形：长方体、正方体、 圆柱、 球1、平面图形的拼组⑴ 辨别正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴） 长方形（两条对称轴）（2） 常见拼组： ① 两个完全相似的长方形可拼成正方形和长方形。 ② 两个完全相似的正方形可以拼成长方形。 ③ 四个完全相似的小正方形，可拼成正方形和长方形。 ④ 两个完全同样的三角形既可以拼成一种平行四边形，也可以拼成一种长方形，还可以拼成一种大三角形。⑤ 拼成一种大正方形至少需要 4 个小正方形，拼成一种大正方体至少需要 8 个小正方体。⑥ 两个长方形能拼成一种大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一种大正方形)，4 个长方体能拼成一种大的长方体。2、立体图形的拼组 （！）辨别正方体和长方体 长方体：有 6 个面，相对的面相似。 正方体：有 6 个面，每个面都相似，都是正方形。 （2）常见拼组 ① 两个完全同样的长方体，可以拼成长方体。 ② 8 个完全同样的正方体可以拼成一种大的正方体。 ★当有好多种正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最背面被遮掉的小正方体。二、20 以内的退位减法 1、措施：①想加算减 ③平十法 过程：如：12-9= 3 12 - 9 =3 把 9 提成 2 和 7，过程：想 9+3=12， 先算：12-2=10则 12-9=3 2 7 再算：10-7=3 10② 分解法（破十法） 过程： 12 - 9 = 3 把 12 分解成 10 和 2 10 2 先算：10-9=1 1 再算：1+2=3 ★2、应用题： ① 已知条件里懂得了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ② 已知条件里懂得了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、尚有、应找回等。 三、分类与整理 1、理解分类的含义，掌握分类计数的措施，学会自主分类，并会用简单的记录表展现分类计数的成果。 2、学会单一原则的分类和按不一样原则的分类，尤其是不一样分类原则，分类成果也不一样样。 四、100 以内数的认识 ★1、10 个十是 100，读作一百。 100 是由 10 个十或 100 个一构成，它是一种三位数。 2、数数时，可以一种一种的数，也可...
