与同学们谈地理一、学习目的知识：1、懂得地理课的学习内容
2、懂得学习地理的目的、意义
3、懂得学习地理课的学习措施
能力：1、初步学会举例阐明学习地理的意义；2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格
情感：1、使学生理解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望
2、通过为何要学地理，协助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向
二、教学重点难点及处理措施：1、重点：1）为何要学习地理
2）怎样学好地理
2、难点：理解怎样处理好人类与地理环境的关系
三、课时安排：一课时四、教学准备：地球仪，世界地图，中国地图五、教学过程：一、做自我简介二、给学生提出某些规定三、新课学习阶段：1、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么
请同学们回忆小学已学过的自然知识，每个同学举一种例子，说说我们生活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容
2、学生自学教材第二页彩图，说说与地理的关系
多动脑筋想一想，想什么
3、教师根据学校环境的实际状况，结合当时国内外和实际的地理知识，列举国内外和家乡中诸如大气污染、水污染、资源被破坏、垃圾的处理、人口增长过速等环境问题的经典事例，唤起学生装学习地理知识的强烈愿望，去探索适合国情的人类与环境可持续发展的真理
4、学习地理，为了更好地生活尊重自然规律，做大自然的朋友
因地制宜，扬长避短
综合地分析地理
具有可持续发展的观念
（课堂小结）在教师指导下，学生最终思考归纳，为学好地理，应做好哪些准备
六、板书设计一、生活离不开地理
二、学习地理，为了更好地生活，尊重自然规律，做大自然的朋友
七、练习与作业：略第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪一、学习目的知识：1、理解地球和地球仪的有关基础知识
2、理解地球仪的作用，建立
