与同学们谈地理一、学习目的知识：1、懂得地理课的学习内容。2、懂得学习地理的目的、意义。3、懂得学习地理课的学习措施。能力：1、初步学会举例阐明学习地理的意义；2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。情感：1、使学生理解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。2、通过为何要学地理，协助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向。二、教学重点难点及处理措施：1、重点：1）为何要学习地理？2）怎样学好地理？2、难点：理解怎样处理好人类与地理环境的关系。三、课时安排：一课时四、教学准备：地球仪，世界地图，中国地图五、教学过程：一、做自我简介二、给学生提出某些规定三、新课学习阶段：1、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么？请同学们回忆小学已学过的自然知识，每个同学举一种例子，说说我们生活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容。2、学生自学教材第二页彩图，说说与地理的关系。多动脑筋想一想，想什么？3、教师根据学校环境的实际状况，结合当时国内外和实际的地理知识，列举国内外和家乡中诸如大气污染、水污染、资源被破坏、垃圾的处理、人口增长过速等环境问题的经典事例，唤起学生装学习地理知识的强烈愿望，去探索适合国情的人类与环境可持续发展的真理。4、学习地理，为了更好地生活尊重自然规律，做大自然的朋友。因地制宜，扬长避短。综合地分析地理。具有可持续发展的观念。（课堂小结）在教师指导下，学生最终思考归纳，为学好地理，应做好哪些准备？六、板书设计一、生活离不开地理。二、学习地理，为了更好地生活，尊重自然规律，做大自然的朋友。七、练习与作业：略第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪一、学习目的知识：1、理解地球和地球仪的有关基础知识。 2、理解地球仪的作用，建立地理空间概念。 3、认识地图是记录和传递地理信息的工具。能力：1、培养学生观测、运用地球仪，比较、归纳经、纬线（度）的特点。 2、培养学生在平常生活中使用地图的习惯。情感： 学习人类理解地球的过程，感受并学习前人勇于探索的精神。二、教学准备：多媒体课件，地图，地球仪等。三、课时安排：三课时第一课时【重点】（1）会观测地球仪。（2）精确识别经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。（3）运用经纬网确定某地的地理...
