课 题：信息与信息社会教学目的：知识目的：1、使学生理解信息和信息技术的含义。2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。能力目的：通过本课的学习，激发学生对学习计算机的爱好，培养学生搜集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。情感目的：激发学生对信息技术课的爱好，增强自身素质，加强学生使用信息的能力和道德，让学生在学习的同步体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能积极学习，并培养学生的协作精神。重、难点：1、信息和信息技术的概念；2、信息的获取、处理过程及发展。教法： 讲授法、任务驱动法、辅导法教学过程：(1 课时)教 师 活 动学 生 活 动引入： 人类已跨进二十一世纪，进入了如火如荼的信息时代。目前我们假如常常看报纸，你注意到什么方面的新闻最多？学生：计算机、通讯、网络等。是的，计算机已经进入我们的平常生活中，掌握计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述一下计算机？同学们踊跃回答问题：屏幕 + 机箱。计算机最重要的作用是用来处理某些信息的，这就是规定我们理解的一门课程：信息技术（Information Technology，简称 IT）。IT 是干什么的呢？它和人类社会有什么关系？以及我们目前计算机课为何叫“信息技术”？计算机是怎样处理信息的？什么又是信息呢？这就是我们今天这节课所要处理的内容。讲授新课：（板书）一、信息的含义自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了大量的信息交流。信息交流的方式伴伴随人类社会的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和运用信息。例如上课铃声、红绿灯、广告、天气预报等。前很快的美伊战争，大家记忆犹新，使人们更清晰地认识到，在高科技战争中，每一种军事行动都离不开信息。在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗中，可以看到精确、迅速处理信息的重要性。古战争相信同学们在我们的电影，电视里看过吧，谁能迅速精确的掌握信息，谁就能在战争中获得积极，当然取胜的几率就会越大。也就是说，只有掌握精确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。（让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到只有通过处理的信息，才能成为有用信息。）学生总结信息的概念讲授新课：（板书）一、信息的含义自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了大量的...
