一年级数学考试知识点 措施一： “做减想加”或“想加做减”由于 8+7=15，因此 15-8=7，15-7=8。 “做减想加”或“想加做减”这个计算措施看似简洁，但规定学生思维力，首先规定学生要娴熟把握 20 以内的加法才能迅速的应用“做减想加”或“想加做减”。 措施二： “破十法”12-5=10-5+2=7 “破十法”这个计算措施假如让学生自己思索计算措施，它是一种不受欢送的措施。这措施要在教师的指导下学习学生才能把握，首先告知学生 3 不够 5 减时先不减，要找十位借 1 变成一种 10-5 得数 5 再和剩余的 2 合在一起成了 7。 措施三： “平十法”14-5=14-4-1=9 “平十法”也叫“持续减法”它的特点就在于先把减数拆成补减数的个位和别一种数如：把 5 拆成 4 和 1，再把 14-3=10，最终把 10-1=9，这措施的难点在于把减数拆成此外两个数，肯定要拆对。 措施四： “多减加补”13-9=13-10+1=4 “多减加补”这个措施的特点在于：把减数先凑成 10，再用补减数减再加上和 9 凑成 10 的那个数 1，如：9+1=10，再把 13-10+1=4。 措施五： “将被减数个位上补足成够减的数”13-5=15-5-2=8 “将被减数个位上补足成够减的数”这个措施是将被减数的个位补到能被减数减，再接着减去补上的数。如：13-5 化成 15-5-2=8 这样学生就更简单把握了。 一年级数学《熟悉人民币》学问点 1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。 2、人民币各单位之间的换算： 1 元=10 角;10 角=1 元;1 角=10 分;10 分=1 角;10 角=100 分;1 元=100分。 3、重要题型： 填合适的单位。(留心和生活实际联络) 计算：元+元角+角满 10 角记得换成 1 元 元-元角-角“角”不够减向“元”借 1 元当 10 角再计算 4、处理问题：先画批，找准数据，再列式计算。 列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表达，不用小数形式列式。 5、换钱：1 张 10 元可以换 5 张 2 元。 1 张 100 元可以换 5 张 20 元。1 张 100 元可以换 2 张 50 元。 1 张 50 元可以换 10 张 5 元。 6、2.00 元=2 元;0.50 元=5 角;59.90 元=59 元 9 角;9.25 元=9 元 2 角5 分 小学一年级下册学问点(数学) 第一重点：熟悉图形 一、图形可分为(1)平面图形，(2)立体图形 1、平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形 2、立体图形：长方体、正方体、圆柱、球 二、图形的拼组 1、两个完全同样的三角形...
