●高考明方向掌握正弦定理、余弦定理，并能处理某些简单的三角形度量问题．★备考知考情1.运用正、余弦定理求三角形中的边、角问题是高考考察的热点．2.常与三角恒等变换、平面向量相结合出目前解答题中，综合考察三角形中的边角关系、三角形形状的判断等问题．3.三种题型均有也许出现，属中低级题.一、知识梳理《名师一号》P62知识点一正弦定理(其中 R 为△ABC 外接圆的半径)变形 1:变形 2：变形 3：注意：(补充)有关边的齐次式或有关角的正弦的齐次式 均可运用正弦定理进行边角互化。知识点二 余弦定理注意：(补充)（1）有关边的二次式或有关角的余弦 均可考虑运用余弦定理进行边角互化。（2）勾股定理是余弦定理的特例（3）在中， 用于判断三角形形状《名师一号》P63 问题探究 问题 3判断三角形形状有什么措施？判断三角形形状的两种途径：一是化边为角；二是化角为边，并常用正弦(余弦)定理实行边、角转换．知识点三三角形中常见的结论△ABC 的面积公式有：①S＝a·h(h 表达 a 边上的高)；②S＝absinC＝acsinB＝bcsinA＝；--知两边（或两边的积）及其夹角可求面积③S＝r(a＋b＋c)(r 为内切圆半径)． (补充)（1）（2）在三角形中大边对大角，大角对大边．（3）任意两边之和不小于第三边，任意两边之差不不小于第三边．（4）有关三角形内角的常用三角函数关系式运用及诱导公式可得之（5）在△ABC 中的几种充要条件: 《名师一号》P63 问题探究 问题 4sinA>sinB⇔>⇔a>b⇔A>B. (补充) 若或()或 ()《45 套》之 7--19（6）锐角△ABC 中的常用结论 为锐角三角形4．解斜三角形的类型《名师一号》P63 问题探究 问题 1运用正、余弦定理可处理哪几类问题？在解三角形时，正弦定理可处理两类问题：(1)已知两角及任一边，求其他边或角；(2)已知两边及一边的对角，求其他边或角．状况(2)中成果也许有一解、二解、无解，应注意辨别．余弦定理可处理两类问题：(1)已知两边及夹角或两边及一边对角的问题；(2)已知三边问题．(补充)已知两边和其中一边的对角（如） 用正弦定理或余弦定理均可 《名师一号》P63 问题探究 问题 2选用正、余弦定理的原则是什么？若式子中具有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；若遇到的式子中具有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理均有也许用到．补充:一、正弦定理推导必修 5 证明思绪：转化到特殊情形----直角三角形中二、余弦定理推...
