第一节 宇宙和微观世界●教学目的：1．知识与技能（1）懂得宇宙是由物质构成的，物质是由分子和原子构成的
（2）初步理解固态、液态、气态的微观模型，初步理解原子的构造
（3）初步理解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景
2．过程与措施：在理解物质的微观构造的过程中，体会科学家探究物质微观构造过程中采用的物理模型措施
3．情感态度与价值观通过理解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不停深入，协助学生树立科学的物质观和世界观
●重点：能描述固液气三物态的基本特征，理解固液气三物态微观的分子排列
●难点：学生对物质世界从宏观到微观尺度的理解●教具：一块冰糖、废旧的玻璃杯、原子构造模型、水、形状不一样的杯子等
●教学过程：一．引入新课：宇宙是由什么的呢，它又有多大呢
二．新课教学（一）宇宙是由物质构成的广阔的宇宙是无边无际的，究竟大到什么程度，图 11．l－l；图 11
(银河系：1021m，10 万光年)宇宙究竟是由什么构成的
教师指出：地球及其他一切天体都是由物质构成的，物质处在不停的运动和发展之中
这里“物质”一词是相称宽泛的，如，“在地球上，有空气、岩石、高山、大海，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住所需的一切生活用品，这些都是物质
”（二）物质是由分子构成的广阔无垠的宇宙大得难以想像，它是由物质构成的
那么，物质又是由什么构成的
构成物质的小微粒究竟小到什么程度
想想议议把玻璃杯打碎了，其碎片还是玻璃
经多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小
如不停地分割下去，有无一种程度呢
任何物质都是由极其微小的粒子构成的，这些粒子保持了物质本来的性质，保持物质本来性质的最小微粒叫分子
分子用肉眼是不能看到的，书本图 11
1－4 展示了电子显微镜下金分子（单原子）的照片
（二）分子永不信息的做无规则的运动
分子之间存在间隙
