QY 小学校园文化 SIS 项目策划方案（一)项目背景:2024 年 9 月份教学楼加固工程结束后，原有的校园文化去掉了，目前教学楼的外墙和内墙都是空白，急需要内容来点缀。项目起始有汉翔文化传媒有限公司介入，梳理校园文化的基本元素，并作出两个方案，经过需要文化建设小组的讨论，感觉该方案没有表达出应有的效果。经过老师的推举,我本很能介入该项目，经过与校长的协商讨论,决定为 QY 小学打造一套全新的校园文化.问题诊断：1. 过去的校园文化对内激励员工和学生的力度不足。对外表达社会责任沟通不够明确.2. 形象不统一,视觉效果冲击力不强.3. 员工行为法律规范没有标准化。4. 教学模式创新力不足，不能很好的适应不断变化的社会形势。5. 理念宣传没有使用新媒体.什么是校园文化：有人说，制造良好的育人环境是教育过程中最微妙的领域之一。好学校正如一方池塘，当营造好了一定的环境，大自然就会往里面填东西，生态系统会自然形成。当学校成了适合孩子成长的一方“池塘”，学习就会自然发生,这是自然的力量,更是文化的力量。校园文化是区别于其它组织，对内激励引导教职工和学生，对外宣传学校的一整套理念，视觉,行为符号的总称。校园文化 SIS 的组成部分：理念识别系统（MI）是学校文化建设的核心内容，是学校持续健康进展的基本保障。其作用在于引导、法律规范、激励师生的价值追求，深化、法律规范、提升学校的办学理念,科学定位学校的进展方向，铸就学校的文化品牌。行为识别系统(BI）是学校文化建设的保障工程，其通过健全组织机构，完善规章制度,细化管理项目，策划专题活动，使学校的运行机制合理化、系统化；通过法律规范师生行为特征,塑造学校良好的行为形象。视觉识别系统(VI）是学校的视觉形象工程,通过个性化、标准化、系统化的设计方案，对以校徽、标准字、标准色为主的基础要素塑造独特的视觉新形象.环境文化规划系统(EI）是学校文化建设的基础工程,其对学校功能区进行系统规划，确定文化建设主题，营造个性文化氛围.主要包括：走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、景观文化等.活动目的:1. 对内激励老师不断产生工作热情，增强使命感.激励学生好好学习天天向上。2. 对外传达学校的社会责任，加强社会对学校的了解和支持.3. 美化校园让学校成为学生健康成长,欢乐学习的理想家园。4. 明确学校的进展方向,成就学校的教育品牌.活动目标：1。2024 年全年组织校内文化活动 6 场，让...
