打造校外实习基地是学校深化开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培育学生专业技能与职业素养的实践教学场所.学生在校外实习基地进行顶岗实习, 在实际工作中教育自己， 掌握未来就业所需知识和职业技能，培育自身的职业素养。校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障,保持校外实习基地长期稳定进展, 对发挥校外实习基地应有的作用， 实现职业教育人才培育目标， 具有重要意义.一、总体目标1。打造校外实训基地,满足专业学生的课程实训和专业实习需求。2。拓展校外实训基地的功能，既要数量，更要质量，着实提高校企合作办学的水平。3.加强校外实习实训指导老师队伍的建设,完善师资队伍结构。4。在师资队伍培育、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多领域开展合作。5。建立和完善校外实习实训基地的实践教学体系及质量监控和评价体系。6。通过校外实训基地建设，弥补校内教学资源的不足，为企业建立人力资源储备，促进企业经济增值,提高社会资源的利用率，实现多赢效果.二、建设原则1.互惠互利原则学校和企业作为不同的利益主体，其社会责任、功能定位互不相同.学生在实习基地实习，虽然给企业解决了一些人力资源的问题.但直接利用实习基地的场地、设备以及接受企业技术人员的指导,这必定给企业带来许多负担.为了建立稳定的合作办学关系，实现长效进展，在充分利用企业资源的同时,学校也要为企业制造利益。例如利用院校师资力量，为企业员工提供职业岗位培训。利用学校智力资源优势，为企业提供人才、技术、信息咨询等服务,甚至与企业联合做课题,与企业技术人员一起共同讨论和攻克难题,为企业排忧解难，制造效益。2。专业对口原则校外实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培育目标相适应，能满足相关专业培育的要求,实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。在开发校外实习基地时，除考虑企业的规模和实力外，重点识别企业是否能为学生实习提供相应设备、实习环境以及相应的专业实习内容。避开出现专业不对口,学生在企业充当低技术含量的“廉价”劳动力的现象.3．互补共享性原则校外实习基地建设要本着“优势互补、资源共享”的原则,充分利用专业科系的技术、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培育、信息技术开发、课题开发、技术革新及成果转化、文化建设、管理改革...
