五年级下册劳动与技术全册教案（浙教版） 教学计划 一、学情分析 本学期我担任五年级的劳动与技术教学，学生数为 xx人。学生对劳动与技术还是比较喜欢的，他们喜欢动手，喜欢做试验，这对我来说有助于上好本学期的劳动技术。 二、教材分析 本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动教学大纲》的精神，又结合本省的实际状况编写。本册教材为二期改后实行的新教材，以社会生活为重要内容，编排了某些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，规定学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容与学生生活亲密有关，并且，教师还应根据实际合适补充校本教材，以提高学生对劳动技术的爱好，提高动手能力。 三、教学目的 、教育学生初步懂得劳动发明社会财富、劳动光荣、劳动没有高下贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳感人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤快俭朴、爱惜劳动工具、爱惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2、使学生学习某些浅显的劳动知识，学会使用某些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。 3、通过劳动的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观测、思维、想象的能力和发明精神，增进学生身心的健康发展。 四、教学措施 、认真备，精心准备教具和学生实践材料。 2、劳动要以劳动实践为主。 3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。 4、因地制宜，结合实际，选择某些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。 、加强与学生家长和社会的联络，发挥劳动教育的整体教育功能。 6、加强纪律和安全教育，保证劳动实践安全。 五、教学评价 （一）评价原则 劳动与技术学习的评价以发展性评价、鼓励性评价为主线宗旨。凡参与劳动与技术的学习与实践活动,完毕或基本完毕所规定的学习任务,都应当予以肯定。对那些劳动与技术学习体现突出,成绩优秀,或有所发明与发明的应予以尤其鼓励。劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。 评价内容 劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目的的整体性评价。评价内容重要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与发明能力、学习的成果质量等。在全面评价的同步,尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。 六、教学进度安排...
