解读时间横向展开议论教学目标1、明确议论文结构的横向模式。2、明确议论文结构的横向模式的基本特点；训练写作的技能，并尝试运用所学方法。3、培育对议论文写作中思维品质的认识，提高仔细组织文章的学习品质,养成作文前编写议论文提纲的习惯.教学过程(一）激情导入导语：陡峭的山峰拔地而起,直刺青天,美！连绵的山岭横亘千里,气概磅礴,美！“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。汝若问我意如何，横看成岭气更雄！”山有横之美，文章也有横之美，今日，我们一起来欣赏议论文中“横"的魅力。(二）了解议论文常见结构一般来说,议论文常见结构有三种，即：1、横向并列结构 2、纵向递进结构 3、正反对比结构 今日我们一起来探讨第一种“横向并列结构”。(三）读美文，初步体会“横"的魅力引导:我们先来赏析一篇使用横向并列结构写出的高考优秀作文.读 P13—14《时间的厚度》.(四）找论点,初步接触横式结构提问：请大家找一找，此文的中心论点、分论点是什么？明确：总——我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有重量。分-—（并列）① 要增加时间的厚度,就不要哀叹生命短暂,要打造精彩的人生。② 要增加时间的厚度,就要敢于向往未来，不断挑战自我。③ 要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。总-—珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战,不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度.（五）了解横向并列结构的基本特征引导：由此文，我们可以了解横向并列结构的基本特征.明确:“总(引论）—-分（本论)-—总(结论）”① 引论与结论前后呼应并紧扣标题.② 本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排.横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述.（六)提炼分论点的方法（老师引导,学生讨论、动笔）① 学习因果分析法引导：我们已经知道横向结构本论部分由几个并列分论点组成，那么我们如何提炼分论点呢？探究例 1、例 2 是从什么角度提炼分论点的？例 1:说“思"要养成多思的习惯(总论点）（1）多思才能把知识学活（并列分论点一）（2）多思才能有所发明制造（并列分论点二）（3)多思脑子才越用越灵（并列分论点三）例 2:中心论点：为人当勤劳1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财）2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。（健体）3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）归纳方法一:因果分析法这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（...
