1998 年同济大学硕士硕士入学考试专业课试题一、简单题（七题中选做六题）1、为何说“决策过程”是计划的关键？2、试讨论群体参与决策过程的优缺陷。3、为何说建立原则是实行控制的基础？4、管理的任务是什么？5、销售职能中的品种政策与生产职能中的品种政策在内容上有何联络与不一样？（老版教材）6、为何说“计划工作不能消除风险”7、谈谈你对企业采用 ISO9001 族原则的见解。二、研讨题（七选六）1、组织中的人际沟通是达到该组织目的的重要基础，请论述产生组织中人际沟通障碍的原因，以及怎样有效地克服这些障碍。2、试用一种例子来论述示意公式“工作成绩=能力*干劲”的含义，并讨论组织中领导者的鼓励作用。3、试比较发行股票、债券和进行资产抵押这三种企业也许选择的筹资方式的优缺陷（老版教材）4、A.H.Maslow 的“需要层次理论”把人的需要按其重要性和发生的先后次序排成五个层次，请论述您对这五个层次“重要”的认识5、P.F.Drucker 题目“目的管理”有助于在管理实践中纠正三种错误观点，即过度“强调个人技能第一”，“强调集中”和“不一样层次的见仁见智”。请论述这三种错误观点将导致组织中的不良后果，并讨论“目的管理”对纠正这三种错误观点的奉献。6、K．Lewin 认为组织变革应包括三个环节：解冻、转变、再冻结。试论述您对这三个环节内容的理解。7、古典组织理论强调以工作为中心，又称 X 理论。试论述这一理论对人的本性的假设和您对这些假设的见解。1999 年同济大学硕士硕士入学考试专业课试题1、什么是管理的效率和有效性？怎样看待这两者之间的关系？2、什么是目的管理？怎样理解目的管理的详细内容？3、什么计划工作？为何说“计划工作不能消除风险”？4、什么是权力委任？为何说“权利委任并不意味着委权人放弃权力”？5、什么是组织中的正式群体和非正式群体？这两类群体对于实现组织目的各有哪些影响？6、什么是领导者和被领导者？在组织中，与否上级就是领导者，下级就是被领导者？为何？7、A.H.Maslow 的需要层次理论是把人的需要分为哪几大类？人的行为受哪类需要的影响最大？8、组织中的人际沟通有什么作用？其沟通过程由哪些原因连接而成的？9、请用示意公式“工作成绩=能力*干劲”来讨论组织中鼓励的作用。10、销售职能中的政策重要包括哪些内容？试讨论淘汰政策对企业发展的影响。（老版教材）11、什么是完全不确定型决策？试用三种这一类型鉴别准则分别对下表所示的决策收益矩阵进行计算和鉴...
