江西省教师招聘考试教育综合理论模拟题（一）一、选择题（每题 1 分，共 60 分）1．青少年身心发展的( )规律要讨教育工作者必须因材施教。 A．次序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性2．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是( ) A．夸美纽斯的《大教学论》 B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥儿》 D．赫尔巴特的《一般教育学》3．在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是() A．卢梭 B．裴斯泰洛齐 C．赫尔巴特 D．洛克4．教师在教育教学中应当( )看待学生，关注学生的个性差异，因材施教，增进学生的实际发展。 A．耐心 B．个性 C．平等 D．分层次5．学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是( ) A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能6．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的措施是（ ） A．练习法 B．演示法 C．试验法 D．发现法7．教师工作对象千差万别，这就要讨教师的不停学习，不停反思，这阐明教师是( ) A．组织者 B．管理者 C．研究者 D．示范者8．学习中为了提高学习效果和效率，用以调整学习行为和认知活动措施的是( )A．学习动机 B．学习方略 C．学习理念 D．学习目的9．马斯洛需要层次理论中的最高层次是( )A．安全需要 B．尊重需要 C．爱与归属的需要 D．自我实现的需要10．假如一种家长想用看电视作为强化物奖励小朋友认真准时完毕作业的行为，最合适的安排应当是( )A．让小朋友看完电视后来立即督促他完毕作业B．只有准时完毕家庭作业后才能看电视C．惩罚孩子过度喜欢看电视的行为D．规定每周看电视的合适时间11．教育工作的中心环节是( )A．备课 B．上课 C．复习 D．考试12．20 世纪，我国提出教育发展总目的中的“两基”指的是( )A．基础知识和基本技能B．基础知识和基本素质C．基本普及义务教育，基本实现素质教育D．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲一三．以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )A．学科课程理论 B．构造主义课程论C．实用主义课程论 D．综合课程论14．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况怎样，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等多种类型的人。”这是( )A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点C．家庭决定论的观点 D．小朋友决定论的观点一五．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，...
