泥塑活动观察记录表观察对象黄雨欣观察班级小二班幼儿性别女观察时间2024、4活动内容自由创作观察人王艳霞观察情况记录 在区角活动中由大部分幼儿都喜爱泥工(橡皮泥)活动，喜爱用橡皮泥来涅出自己想捏的人或物。欣欣钟爱于泥工活动。每次美工课捏橡皮泥时是最仔细的一位小朋友。在今日的区角活动中,欣欣选择了泥工区。橡皮泥在她手里好像被给予了生命，活了起来。一会变成饺子、一会变成各种餐具、一会又变成了水果，边捏嘴里还念念有词，给泥工过程配上自己编的小故事。如：“今日我家里来客人了，我要给他们包饺子吃，在捏些餐具来装饺子，还要捏些水果给他们吃。"（捏到什么说到什么）像这样的小故事在他的口中有很多版本呢。 评价与分析 欣欣在操作能力、绘画方面、逻辑思维能力以及想象力等方面进展都较好，尤其是在绘画和动手操作方面能力较强。在今后的教育活动中,可以在绘画活动中进展其它方面的能力，如：在绘画时让他加入自编故事，培育他的想象力，锻炼语言表达能力等，还要请家长注重家庭教育,家园配合,共同教育。 备注 泥塑活动观察记录表观察对象王子辰观察班级小二班幼儿性别女观察时间2024、12活动内容彩色饼干观察人程晓侠观察情况记录 区域活动开始了,王子辰宝贝自主选择了美工区的泥工活动,开始了彩色饼干的学习和制作。活动开始后，王子辰宝贝能仔细的倾听老师讲解彩色饼干的制作方法：团圆-—压扁—-扎点刻花纹，参加的兴趣也很浓厚，起初需要跟着老师一起进行制作，当做到第二个的时候就可以自己独立制作，但在小尖刀的使用方面还是不够大胆，总害怕扎不好而不敢动手，在老师的指导帮助下完成一个饼干的制作后，得到了老师的鼓舞和肯定，王子辰宝贝变更主动的参加活动，同意尝试使用工具扎点装饰，作品完成效果较好。 评价与分析 区域活动的价值就是要依据幼儿的个体差异性进行有针对性的指导，当集体的教学活动结束后必须要适当的进行分组活动，以保证每位幼儿都能在充足的练习时间内掌握相应的技能，对操作活动中出现问题的幼儿及时进行相应关注，适时适当的鼓舞、肯定幼儿,激励幼儿更加自愿、主动、大胆的参加活动。备注 泥塑活动观察记录表观察对象全体幼儿观察班级小二班幼儿性别男、女观察时间2024、3活动内容毛毛虫观察人程晓侠观察情况记录 活动通过欣赏毛毛虫动画、观察制作好的毛毛虫、讨论如何制作等环节进行,大部分幼儿都想到要做很多个团圆连起来，可是他们却忽略了一些细节,如触角怎么做、小脚怎么...
