浅谈如何提高教育教学质量悦耳的音乐使人妙不可言，漂亮的山水使人心旷神怡，学生取得优异的成绩同样使人乐在其中。教育的宗旨是培育全面进展、和谐进展的人。在全面推行素养教育的今日，在新课程改革的今日,若想要较为全面的实现教学目标，提高教育教学质量,有正确的教育质量观，在教育教学中必须明确新课程改革的目的和任务,针对各种情况更新观念,开拓创新。如何在实施素养教育的同时加快提高我们的教学质量，已迫在眉睫。那么，怎样才能更快地提高教学质量呢？ 一、提升自己 陶行知老先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生." 要提高教育教学质量，作为一名老师，首先，就必须加强自身学习，充分认识创新的时代意义。要想把学生培育成会学习、会思考、会生活的人，老师就应该在学生学习之前会学习、会思考、会生活,因为学生不可能从老师那里得到老师没有的东西。作为老师就不能满足于现有的那点知识,要不断学习，不断接受新事物，不断地提升自己.老师除了学习新课程新理念外,还要大量阅读各类书籍，取长补短，提高自己的修养。我们在日常的教学工作中,应该抽出一定的时间，学习知识，训练技能，让自己的业务素养进一步完善,教学艺术进一步提高，以便在教学中厚积薄发，应用自如，左右逢源，丰富自己的课堂教学内容,让自己的课上得生动活泼、幽默风趣，使学生们乐意学习。 老师虽然每天站在讲台上,但老师的智商未必比台下的学生都高——职务是不能提高人的智商的.一个真正的优秀老师每天应该琢磨的是如何提高自身素养和专业水平，能够把学生带进知识的乐园，让学生真正喜爱自己那一门课,喜爱学。老师还要多读一些心理学方面的书,及时了解学生的心态。掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢,以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊重。 老师要认真钻研教材.在教学中，学生起着主体作用，而老师起着主导作用。一个好的老师就是一个好的节目主持人,一个好的组织者，好的领导者。因此在课堂教学前，老师先要吃透教材，认真备课，设计最佳方案。备课的方式有很多,可以从网上借鉴别人的好方法，可以实行集体讨论的方式备课：备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计.同时也鼓舞学生在学习新课以前通过课外书籍查阅相关资料,在上课时给予表扬肯定，使他们养成良好的学习习惯，通过自觉的学习获得知识.二、明确目...
