人教版八年级物理下册（大气压强）优秀教案人教版八年级物理下册（大气压强）优秀教案一、教学目标〔一〕知识与技能1．通过观察、实验，检验大气压的存在。能通过实例说出大气压在生产生活中的应用。2．能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。3．能说出液体沸点跟气压的关系。4．了解活塞式抽水机的工作过程和原理。〔二〕过程与方法1．通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在。2．了解托里拆利实验的测量原理，掌握大气压的测量方法。〔三〕感情态度与价值观1．通过实验观察和思考，培养认真细致、实事求是的科学态度。2．通过了解大气压的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响。二、教学重难点重点：大气压的存在、用大气压解释生产、生活中的现象。难点：大气压的测量。三、教学策略本课的根本教学思想是一通过大量的实验和生活实例使学生感受大气压实在存在；了解大气压以及大气压对生活的影响。通过本节课培养学生观察现象和分析问题的能力，认识实验在科学探究中的重要性。其根本教学思路是一由学生设计实验证明大气压的存在，调动学生的积极性，培养学生的动手能力，激发学生的求知欲，而后展开教学。在教学中，通过对实验的观察及幻灯片的展示，由浅入深，层层递进，增强学生对大气压知识的了解。四、教学资源打算多媒体课件、一只空杯、吸盘两个、饮料瓶、水、大小试管等。老师演示：取一个饮料瓶，向里面倒一些热水，稍后把热水全部倒出去，迅速把瓶盖拧紧。让学生观察瓶子会发生什么变化？进一步让学生思考：是谁把饮料瓶压瘪的呢？演示：取两只试管，一只较细，一只稍粗，较细的试管刚好能够放进稍粗的试管里，并能在里面自由移动。如图 1，在稍粗的大试管内装满水，把较细小试管渐渐插入大试管中。手扶小试管，将大试管倒置，放开手。你将看到什么现象？指出上述发生的不可思议的现象，都与大气压强有关。观察并答复，瓶子变瘪了，同时会听到“喀拉喀拉〞的声音。把瓶子压瘪的只能是空气。观察并答复，大试管里的水会从两试管间的缝隙流出，同时看到小试管不仅没有掉下来，反而在大试管中上升。原理揭秘：装置倒置后，大试管中的水由于重力的作用，会流下来，小试管上方的空间的压强减小，小于外界大气压，小试管就在大气压的作用下，被压着向上运动。所以会看到小试管在大试管中上升。抓住学生好奇的心理特点，用直观的教学方法，让学生对生活中与大气压有关的现象产生浓厚的兴...
