浅谈当前中学生劳动教育问题岳庙初中汪 宏 利2024 年 5 月浅谈当前中学生劳动教育问题劳动制造了美，劳动是生存的本能，劳动使整个世界充满了希望，劳动在改变与进化着人类自身的进展进程
陶铸同志曾经说过：“新时代的青年不读书不行，光读书不参加一定的体力劳动也不行,我们党的教育方针要求青年一方面要努力读书，一方面要参加一定的体力劳动
” “一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰
”（《增广贤文》）是的，以前我们常把：劳动光荣
好像现在不大有人提起了，但在我们的生活中处处都有劳动者的身影,而我们自己的生活圈子也是与劳动密不可分的
有些人鄙视劳动者，甚至自己也排斥劳动,加之受进展社会主义市场经济和近年来独生子女比例不断增加的影响,许多学生学习上缺乏刻苦钻研精神， 劳动观念淡薄， 重理论、轻实践， 重智育、轻德育的问题愈显突出
一、主要有如下种种表现
1、劳动观念淡薄，表现为缺乏劳动观念， 轻视劳动, 不愿参加劳动， 怕苦、怕累
2、学习上缺乏刻苦钻研精神,表现为不求进取, 缺乏动力, 懒于动脑筋, 马虎应付， 作业抄袭、考试作弊
3、缺乏对劳动人民的深厚感情，表现为以时代骄子自居， 轻视工农， 脱离劳动人民， 不珍惜劳动人民的劳动和成果， 不注意向劳动人民学习
4、缺乏吃苦耐劳精神，表现为贪图安逸舒适, 学习、生活上吃不得苦, 自理能力差， 缺乏坚强的意志和坚韧的毅力, 遇到困难和问题灰心丧气， 经受不住挫折和打击
5、组织纪律性差,表现为不严格要求自已,自由散漫, 不讲团结协作， 我行我素， 自以为是，不守校规校纪
6、浪费严重,表现为不珍惜劳动成果， 不爱护公共财物,对常明灯 、长流水视而不见， 在墙壁、课桌上随意刻画
二、这些问题的存在的原因
孩子自身的原因——不热爱劳动，有的甚至厌恶劳动，有学生这样说:“我们的任务是学习，家务劳动有父母干，不用我操心
