创作时间：二零二一年六创作时间：二零二一年六月三十日学生生长导师制”工作记载档案之马矢奏春创作姓名贾晓丽性别女作时间：孕师里本主、口学科语文任教年级五年级e-mail:姓名熊诗隆性别男出身年月班级五（3）班班主任贾晓丽兴趣快乐喜爱:体育活动家长姓名工作单元联系方式父亲熊勇个体运输88118249母亲桂晓琴个体运输家庭住址：张家湾青陵乡乔木湾 131 号羊生牧育犬况分析父母的综合素质水平缺之以指导、教育孩子；孩子由外婆外公照看，两代人之间存在着代相互之间的沟通困难；父母为生计长期在外奔命没有尽到监护人的职责，疏于官教和关心孩子.从一年级到现在，孩子的作业不能按时完成，都是在学校老师的监督下才华补做完成.孩子养成撒谎脸不红，心不跳的坏习惯，经常欺骗老师冋学.对同学的善意提醒有过激的行为.学期指导计划指导目标：1、能自力按时完成部份家庭作业.2、减少撒谎的次数.3、能明辨是非，正确认识自己的毛病，文明地看待同学.4、加强对家长的教导，提咼他们对孩子的管教水平.落实办法：（1）加强家校联系.老师进行家访或将家长请到学校来介入座谈会，创作时间：二零二一年六创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六了解学生面前的实际情况,沟通家校之间的联糸,对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合.(2) 班主任在工作中对学生一视同仁.(3) 在班级管理中我们建议“和谐、民主、平等”的班级氛围.(4) 真正做到以情动听.首先做到真诚二字，其次做到接受.(5)抓反复，反复抓.后进生转化要温水泡茶慢慢浓.尽管后进生转化中有进步,但由于其思想品德素质、学业基础的提高还要有一个过程，有时在转化中因外界因素干扰和心理情绪摆荡而呈现反复时，也不应心灰意冷,要及时找出致病原因.这样循序渐进，锲而不舍,转化工作才有成效.导师指导工作记载创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六创作时间：二零二一年六式方过程记录塁轴宁再学fe.iBP要间勺&,,人学GS,时划O手他W矿就段钛能举响M矗这k圖先影纱胎逍眈琵m(H劇L华做負觉，不解才<旷导自聿上W畑TX初誤祐莉该有X,生H已就应勢地学要来要我了强q的后老措本天响覇？律今等举基今铃O勢么纪望地小课这课邓t0什堂希静做卄‘上!|钟此一、一课‘宁不果、士卮〔一、F,K勺••--匕匕■三-Lt~"-JAH亡厶冃TT、瓦少生好议2禹们彰得摆心学恢、一>5我表僦具专电齢「±iMl:0t际你五些说来课习实才课举是有一师3复班刚，先你然•>老14本：室，W例等言1...
