混龄班上学期计划一．本班班级情况分析本学期我班共有幼儿 28 名，分别是不同的年龄段，不同的家庭环境，不同的家庭教育，所以幼儿的自理能力、表达能力理解能力都不同
我们班为混龄班，也有年龄较小的幼儿从未上过幼儿园，所以说对幼儿、老师、家长都是一个极大的挑战
本学期我们要继续组织好计划活动中的每一个过渡环节，进一步加强班级的生活和学习常规，在培育幼儿独立、协调、专注的同时还会继续加强幼儿在制造性思维、提高其学习积极性方面做出努力
本学期班上人员任课安排如下:于蕾负责大组阶段的幼儿及音乐课，李伟负责中组阶段的幼儿及语言课，王玉那负责小组阶段的幼儿及美术课
通过“混龄”的集体生活,让他们的各项能力都有所提高，体质也有所增强
全班孩子都喜爱上幼儿园,能适应混龄集生活，能比较积极主动地参加各种教育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部分的孩子上课表现出浓厚的兴趣,基本能手眼协调、宁静、有序的上课
二．各领域教学目标常规方面：1
一日生活常规教育每位老师要清楚常规建立容易持续难,老师之间要坚持常规的持续性；要对个别孩建立常规,我们的做法是：老师先做示范，告诉他们应如何做
通过介绍使幼儿进展出集中注意于现实事物及控制动作的能力
包括“桌椅排列,轻声行走，轻声传递口令，排队,有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”
在日常生活教育工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培育班级幼儿的常规秩序
孩子们拥有的应该是有限度的自由,不是放任自流，更不是任意妄为
老师要制止不礼貌的行为，纠正干扰或冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身进展的行为，我想都是允许的,只有这样我们的常规才能真正的建立好,才能帮助幼儿真正的融入混龄班2
礼仪教育老师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教育幼儿有礼貌的称呼周围的人,有礼貌的对待别人，问候别人
做一个讲文明、懂礼貌的好孩子
三．教育教学
