混龄班上学期计划一．本班班级情况分析本学期我班共有幼儿 28 名，分别是不同的年龄段，不同的家庭环境，不同的家庭教育，所以幼儿的自理能力、表达能力理解能力都不同.我们班为混龄班，也有年龄较小的幼儿从未上过幼儿园，所以说对幼儿、老师、家长都是一个极大的挑战。本学期我们要继续组织好计划活动中的每一个过渡环节，进一步加强班级的生活和学习常规，在培育幼儿独立、协调、专注的同时还会继续加强幼儿在制造性思维、提高其学习积极性方面做出努力。本学期班上人员任课安排如下:于蕾负责大组阶段的幼儿及音乐课，李伟负责中组阶段的幼儿及语言课，王玉那负责小组阶段的幼儿及美术课.通过“混龄”的集体生活,让他们的各项能力都有所提高，体质也有所增强。全班孩子都喜爱上幼儿园,能适应混龄集生活，能比较积极主动地参加各种教育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部分的孩子上课表现出浓厚的兴趣,基本能手眼协调、宁静、有序的上课.二．各领域教学目标常规方面：1. 一日生活常规教育每位老师要清楚常规建立容易持续难,老师之间要坚持常规的持续性；要对个别孩建立常规,我们的做法是：老师先做示范，告诉他们应如何做。通过介绍使幼儿进展出集中注意于现实事物及控制动作的能力.包括“桌椅排列,轻声行走，轻声传递口令，排队,有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”. 在日常生活教育工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培育班级幼儿的常规秩序。孩子们拥有的应该是有限度的自由,不是放任自流，更不是任意妄为。老师要制止不礼貌的行为，纠正干扰或冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身进展的行为，我想都是允许的,只有这样我们的常规才能真正的建立好,才能帮助幼儿真正的融入混龄班2。礼仪教育老师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教育幼儿有礼貌的称呼周围的人,有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文明、懂礼貌的好孩子.三．教育教学方面：1。日常生活教育包括基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人、社交行为。以培育孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。幼儿处于对动作的精密、正确、顺序敏感的时期,分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自我服务等生活化的操作进展孩子个方面的能力。2.感官教育感官教育的主要目的是通过训练儿童的注意、比较、观察和推断能力，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。助幼儿提高度量的视知觉,鉴别大小、高低、粗细、长...
