教学目标 1、 学习《游园不值》这首古诗。 2 学会生字,理解由生字组成的词语。能说说课后练习 3 中带点词语和诗句的意思，并说出这首诗描绘的景象。 3、能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。 4、感受春天景色的美好以及作者所表达的情感. 5、通过领悟诗句内容，感悟古诗选词炼句的精妙和其中蕴含的丰富内涵，从中得到美的熏陶。 编辑学情分析1、学生有一定的古诗鉴赏能力，能把古诗读通顺，初步把握古诗大意，体会古诗所描绘的春景.2、本诗含义深刻,写景角度以小见大,选取以点带面的写法是一大特色，学生把握这种取材角度有一定难度。 编辑重点难点1、 学会生字,理解由生字组成的词语。能说说课后练习 3 中带点词语和诗句的意思，并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。2、 通过领悟诗句内容,感悟古诗选词炼句的精妙和其中蕴含的丰富内涵,从中得到美的熏陶。教学过程第一学时 编辑教学活动 编辑【导入】激趣导入 春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来无数世人都用饱含深情的诗句赞美春天。谁能背诵一些有关春的诗句？ 即使是同样的风、同样的雨、同样的花，在不同的诗人眼里也是不相同的。今日我们将要学习一首描写春天的诗《游园不值》 编辑【讲授】赏析古诗 一、知诗人1、板书古诗《游园不值》 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 作者:叶绍翁2.、 师带读,齐读古诗。3、简介诗人:叶绍翁，南宋中期诗人,本姓李,祖籍建安（今属福建)。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作。 二、解题目 游园不值中的值是逢、遇到的意思；诗题的意思是游园未遇到主人,不能进去观赏。诗题点明了诗的内容。 三、明诗意 初读指导。 （1） 自渎这首诗,要求读准字音.看插片,说说什么是柴扉,什么是苍苔。 柴扉—-柴门 苍苔——长得非常繁茂的绿色的苔藓. （2) 标出停顿的符号,有感情的读诗句. 游园不值 应怜/屐齿//印苍苔， 小扣/柴扉//久不开。 春色/满园//关不住, 一枝/红杏//出墙来。 4、 理解诗句的含义。 (1） 读诗句,沟通难理解的词. 怜:爱惜。 小扣:轻轻的敲门。 屐齿:木鞋底下的横木条。 (2) 深化体会:你觉得诗中哪些词用得好？为什么? “怜"在这里表达了作者对“苍苔"的爱惜。 “扣”不同于“敲”，写出了作者对园主人非常有礼貌. “关不住"写出了红杏的勃勃生机. （3) 说说诗句的意思。 莫非是(主人)怕木屐踩坏了他的青苔？我轻...
