第一单元 环境工程这本书主要关于什么? 这本书的目标是使工程和科学的学生了解学科间的讨论环境问题：它们的起因，为什么它们被关注，我们怎么控制它们。这本书包括：● 描述环境和环境系统意味着什么● 关于环境破坏基础原因的信息● 理解环境问题本质和能够定量计算它们所必要的基本科学知识● 目前运用在水,空气，污染问题的环境控制技术的状况● 我们目前在很多关于理解和控制人类活动、自然之间复杂相互作用的科学知识上存在着相当大的空白●很多环境问题能运用目前的技术消除或减少，但因为社会缺少意愿这么做或在很多例子中因为缺乏资源去这样做，这些环境问题没有被处理一些重要的定义： 在这本书中,它们第一次被使用,定义被以大写或印刷成黑体字的形式展示 环境是围绕在我们周围的物质生命的栖息地，在这儿我们能看到，听到，触摸,闻到，和品尝到系统依据韦氏字典,被定义为“一组或一系列能形成一个整体或者有机整体的相互关联的事物”，例如 ,太阳系统，灌溉系统，供应系统，世界和宇宙。污染被定义为“在大气，水或土地中的物质的，化学的或生物的特性的不合意的改变,这一改变有害地影响人类或其它生物的健康，生存，或活动"。当改进环境质量的目标被用来改进人类福利,“环境”一词扩展成包括所有的社会，经济和文化方面的内容。这一扩展在许多真实情况下是不可行的以及在一本被设计为一学期课程的教科书中也是不实际的 .我们对环境问题的考察因此限于我们对“环境”的定义.系统的相互作用许多不同的环境问题都与水,空气或土地系统有关联。许多这些问题都只适用于这些系统中的一个，这为这些种类中的细目分类提供了充分的理由。这样的分类也更有用于及易于理解一个系统内的相关问题而且，这样做是明智的，这是因为由于管理上的和行政上的原因，这些有关空气污染 ,水供应，废水处理和固体废物处理的子域通常由政府机构分别处理。很遗憾的是，很多重要的环境问题不仅仅限制于空气，水或土地系统,还包括系统间的相互作用。现在举个例子，酸雨问题起源于从发电站烟囱，冶炼厂和汽车尾气中向大气排放的含硫二氧化物和氮氧化物。接着这些气体由气流运输到宽阔的区域，降雨“将它们洗去"，产生了有害于水生生命,森林和农作物的酸雨。两个有关于系统间相互作用引起的环境问题有：空气中的二氧化碳的增加的全球问题 ,及通常具有地域性质的酸雨问题。环境问题许多对我们生活标准的主要改进能被归因于科学和技术的运用。这里举一些例...
