现代学徒制培育模式改革与实践校企合作协议书 为贯彻党和国家的科教兴国方针,推动我国高等职业技术教育的进展，在高职教育中积极探究依托企业办学的现代学徒制人才培育模式。为此，我院与 ，经友好协商,决定在＊＊专业进行现代学徒制培育模式改革与实践校企合作,共同培育能适应社会需要、素养高、技能强的应用型高级职业人才，特签订如下协议:甲方：乙方：一．甲方职责1．聘任乙方推举的专家参加专业指导委员会,共同制定适应社会需求的现代学徒制人才培育方案，进行专业建设和教材的开发；2．聘任乙方推举的高级技术人员、管理人员为双师型兼职讲师，直接参加甲方教学与实习指导工作；3．协助乙方开展员工培训,提高员工业务素养，提供相关教学服务；4．安排甲方有经验的专业老师承担或参加乙方科研工作，向乙方提供相关技术信息、咨询等服务；5．优先推举优秀现代学徒制毕业实习生到乙方就业，在毕业实习阶段就给予学徒工的津贴待遇。6．现代学徒制学生在见习期满后，经考核合格由乙方安排该生导师带徒定岗实习。二．乙方职责1．推举专家参加专业指导委员会,与甲方共同制订具有鲜亮职业性、应用性特色的现代学徒制人才培育方案，进行专业建设和共同开发教材;2．推举符合双师型要求的技术人员、管理人员作为甲方的兼职老师和师傅，并支持他们参加到甲方授课、指导实训、编写教材等教学活动；3．经甲方聘请，乙方推举经营、生产技术、科研、管理人员到甲方做学术报告;向甲方提供相关技术信息、咨询等服务；4．为甲方提供学生综合实践、顶岗实习、实训安排,并指派相关人员作为师傅参加指导；5．根据企业进展需要和双向选择原则，择优录用甲方现代学徒制毕业生。三．组织管理1．成立由双方组成的 5—7 人的专业指导委员会;2．专业指导委员会负责本协议的执行；3．甲乙双方每年检查评估本协议执行情况，总结合作经验，调整、完善合作方案；4．甲乙双方协商设立校企合作学术论坛，沟通合作经验，总结合作成果,沟通信息，增进了解，扩大影响；5．甲乙双方根据教学合作开展情况，在各类媒体上进行相关报导，扩大影响.四．协议的具体实施细则另行协商制定。五．本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份。协议经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期三年。如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。甲方: 乙方：授权代表： 授权代表：签署日期: 签署日期:
