班主任工作经验沟通会发言稿苏文君尊敬的各位领导、各位老师：大家好！要说给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老老师、老班主任，也有掌握着现代教育教学理念的年轻又富有朝气的新老师,我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈对班主任工作的认识和感受。权当与大家沟通共勉!我担任班主任工作已有十一年，我感到班主任不好当，而且越来越不好当.现在回想起来，我的班主任工作，败笔有好多，遗憾亦更多。信息时代的学生，既聪慧又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等,你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高,自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。然而他们的自我约束能力却已大大降低了.面对新时期学生的新特点，要当好一个新时期的班主任，是一件极不容易的事情,需我们不断尽心探究和实践。然而,既然选择了这个事业，就应当竭诚尽力，努力扮演好这一平凡而又十分重要的角色。今日，我结合自己平常管班的体会,谈几点不成熟的看法,与大家一起探讨、学习.一．对班主任工作职责的认识一定要到位我们都知道,班主任是学校教育教学工作的最基层组织者，班主任的工作直接影响着学生思想健康成长，影响着学生能否养成良好的行为习惯，影响着学生最基本的为人处世原则。因此，班主任在学校工作中的有着不可缺少及不可替代的重要性。尤其是我们学校，面对来自于边疆贫困地区的民族孩子，他们不仅承担着改变自己命运的责任，有的更甚至于承担着改变家族命运的使命。因此，只有认真做好班主任工作，积极、健康、正确的引导教育学生，让他们健康成长，努力学习，为他们的成功添砖加瓦，也为我们学校的进展尽一份自己的力量。二．。注重建设班级文化，让同学们都有小成绩感和归属感班级文化是一个班总体精神面貌的体现,是班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为法律规范的总和。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级目标、班级制度、班级文化活动等。在班级制度文化建设方面,主要以中学生日常行为法律规范和学校的相关制度为依据，同时根据本班实际，体现班级特色，通过全班同学的充分讨论与表决,制定了班级公约，做到以制度管人，以制度育人。还向我校 172 班学习，建立起集班级大合影、班级口号,班级通知、班级公示、学习园地于一体的班级文化橱窗。还有以学生活动为主题，以图片为载体的...
