班主任队伍建设方案 班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是学校各项工作的具体实施者，建立一支思想好，素养高的班主任队伍是我校长期的重要的工作，为此，特制定班主任队伍建设方案如下： 一、建立班主任上岗择优制度，逐步实现班主任岗位的优化.班主任上岗需三年教令以上，新老师上岗要安排老班主任结对子给予指导，由年级推举，校长任免。基本条件：良好的师德，较强的组织管理能力，较稳定的心态和较好的身体素养。班主任津贴按学校的经费情况,逐年调整,班主任在评职称、评优、升工资等给予优先考虑。 二、建立班主任培训制度，不断提高班主任的素养.新班主任上岗前进行一星期的培训。学习班主任暂行规定和职责以及学校有关班级管理规定，进行班主任基本技能的培训；每学年办一次班主任学习班，时间一周，形式多样，本校组织经验沟通专题讨论等,组织外出观摩学习,参加教委组织的针对性较强的短期培训班。 三、建立激励机制,充分调动班主任工作积极性。制定科学的操 作性较强的班主任工作考评办法，组建学校——学部——年级分层考评渠道,考评结果与评职称，评先，升工资各类津贴挂钩，对于考评成绩不合格的老师及时进行调整. 四、建立班主任休整制度，调整班主任的身心疲劳，为班主任制造再学习的条件，凡是连续担任两个学段的班主任,休整一个学段，休整期间仍需参加各种培训,如休整后重新担任班主任，休整期间可以享受一定的班主任津贴。 班主任队伍建设方案 一、指导思想 坚持以《中学德育大纲》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等法规文件精神为指导，仔细落实贯彻《中学班主任工作的暂行规定》，针对学校办学的新情况和德育工作的新特点，大力加强班主任队伍建设，形成自身特色，从而促进学校工作全面进展。 二、工作目标在思想上高度重视,制度上坚决落实，工作上具体扎实，探究德育工作规律，铸就一支高素养、高水平的班主任队伍，转变班主任老师的训、压、管的封闭型模式，逐步建立导、帮、励的开放型模式，形成我校班主任工作作风，概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术，使学校的班级管理和德育工作既井井有条,又充满活力，努力提升办学品味，开创德育工作的新局面。 三、实行措施1、学校德育工作领导小组要发挥核心作用,加强对班主任工作的管理和指导学校成立德育领导小组，以校长、副校长为组长，组织对班主任队伍的选拔、任用和...
