初一、5 班级小组管理及评比制度为了培育同学们的良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,保证不放弃一个学生，力争人人学会学习，学会生活，学会做人，特实行小组轮流值周、小组量化管理
为促进各小组的学习积极性和管理积极性，实行一周一评比，一月一公布，组长一周一总结，组长从学习、纪律、贡献等方面对组员进行评价
小组轮流值周实行班主任-—值周小组——各组学生的班级管理模式,每个小组都轮流值周管理班级日常工作
具体方法：小组内根据每个学生的性格、能力,分别承担礼仪（校服、学生证佩戴）、卫生（卫生打扫、室内外)、学习（检查早读、上课回答问题、完成作业速度和质量）等班级管理的工作，组长每周一累计交给量化管理小组
而对于表现不佳的小组，要为班级做一两件好事，这样奖罚分明，让学生有一股上进的动力，这样才能确实评比的有效性,激发小组争当先进的积极性
而对于表现不佳的小组，要为班级做一两件好事,这样奖罚分明，让学生有一股上进的动力，这样才能确实评比的有效性，激发小组争当先进的积极性
全班共 57 人， 分 9 个小组，分别设八名正组长,每位组长配一个工作笔记本，笔记本的记录每天如实进行并注明日期,组长的笔记需具有真实性和客观性，班委将对组长的笔记不定期抽查
组长的主要职责是每日早自习后收发作业并在笔记本上记录本组的具体情况，其内容主要有:1 没完成作业或以任何借口不交作业的同学
作业不按时完成扣 1 分,抄袭扣 2 分 (课代表记录，每周 5 上午放学前交给学习委员 )
2 上课听讲不仔细扣 1 分，说话睡觉扣 2 分
自习课说话、迟到扣 1 分, 无故离开座位扣 2分,课间在走廊教室打闹者扣 1 分
3 上微机课、阅读课、实验课、艺术课随意换位的同学
4 上课做与学习无关的事情，如下棋、玩游戏的同学
5 仪表：发形不符合学校标准一次扣 1 分， 不穿校服者扣 1 分， 不佩戴学生证者扣 1 分
