2024 年五年级上册生命与健康期末教学总结 陈丽娟 本学期的生命与健康教学我本着以新课程理念为指导,以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、稳步推动、和谐进展为宗旨,深化开展教学方法和学习方式的讨论.全面推动素养教育,提高教育质量。 本学期担任五年级的生命与健康常识课，这个年级大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于大多数学生是独生子女，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素养差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活.我实行了以下的教学措施： 1、根据学生心理进展特点和身心进展规律，有针对性的实施教育。 2、面对全体学生,通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、老师的科学辅导与学生的主动参加相结合。 3、上课时多给机会鼓舞他们多举手发言，多让他们发挥潜能。在以后的教学工作中，我会更加努力地提高课堂教学水平,不断创新，树立终身学习的观念，我会克服各种困难，为教学工作做好充实准备，以适应当前教育的形式。教学方面不够精,有待提高和加强，我会更上一层楼，不断的进步.
