主备人孟令社班级六时 间4
18课时2 课时二次备课课 题盛情邀约一、课标要求（或者核心素养要求)将所学知识运用于学校的艺术节活动中二、教学目标1、通过欣赏一些请柬美术作品,使学生懂得请柬具有简易、有用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法
2、使学生懂得请柬具有简易、有用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法
3、通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力，培育尊敬师长,友爱同学的品德，增进师生感情
欣 赏 法 、 练 习法、谈话法等三、教学重点：用剪贴手法设计和制作请柬
四、教学难点：１
恰当选择材料
五、教学准备：自制各种示范请柬；示范制作备用的花纹图案资料及内容；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等
废 旧 彩 图 纸 、 浆糊 、 彩 色 笔 、 剪刀等
六、教学步骤活动(1） 展示、评述你搜集到的请柬将一块空白的展示板放置在讲台旁，请学生将自己搜集的请柬先贴在展示板上，再回座位就自己搜集的请柬来谈感受、对请柬的认识、请柬在生活交往中的作用等等
在学生的沟通之后,老师展示自己搜集的请柬,也作评述
这一活动的目的是联系学生生活，使学生主动了解请柬的作用和请柬的人文性质，并在一开始就通过展示台营造出一种氛围
活动（2) 谈谈好的请柬应该具备什么
请学生看已经贴满的展示台，比对同学和老师搜集的请柬,说一说自己喜爱的请柬，谈一谈优秀的请柬应该具备什么要素，即设计要求，比如别出心裁、信息准确完整、内容与形式一致等等
这一活动的目的是引导学生观察、比较、分析,从而获得新知识
活动(3） 讨论怎样设计请柬这是学生要重点自主学习的问题,为避开学生毫无头绪，可以引导学生从内容、形式、表现方法三个方面展开讨论，每两组重点讨论一个方面，有剩余时间再考虑其它两个方面
这一活动的目的是使学生在老师的引导下自主探究请柬设计的基本知识
