小议职业高中数学教学 教育教学专业

小议职业高中数学教学摘 要: 非智力因素包括学生的兴趣、情感、意志、态度，通过对学生非智力因素的开发,培养学生正确的学习目的,激发学习动机,养成良好的学习习惯,引导学生掌握正确的学习方法。职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,因此在教学中要突出情感教育,从实际出发打好基础,理论联系实际学以致用。Non-intelligence factors, including the interest, emotion, will and attitude of students through the development of non-intelligence factors, cultivate students on the proper purpose of the study to stimulate motivation to learn, develop good study habits, and guide students to master the correct way of learning. Vocational high schools as a math lesson instrument lessons, professional courses are for services, students basic math bad, most students have no interest in math, so in teaching is necessary to highlight the emotional education, from the reality of building the foundation for integrating theory with practice study a result.关键词: 职高 数学 教学 兴趣 方法Vocational School Math Teaching Interest Ways伴随着高校扩招制度的改革，中考对职高、中专学校已没有多大意义了，因为职高、中专招收的是中考普通高中落榜的学生。昔日百里挑一，今朝来者不拒，职高、中专生源的发生了翻天覆地的变化。按照目前教育的标准，这部分学生属于学习层次较低的学生，他们的文化基础较弱，在数学课程上体现尤其明显。由于受传统教学的影响，教与学都不得法，他们的数学成绩、能力分化严重，课堂教学中效率低；屡败屡战又屡战屡败，身心得不到健康发展，有的学生已丧失学习信心，自暴自弃。这些状况与目前倡导的素质教育背道而驰，为职高、中专教学提出了新的课题。因此。以学生为本，促进每一个学生的持续发展。既要为学生打好共同的基础，也要注意发展他们的个性和特长；既要根据学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，又要在教学中承认这种差异，区别对待、因势利导．努力转化学困生，促进其全面发展。学生对数学的学习兴趣, 除了智力因素外, 还与非智力因素有关 这在职高的教学中尤为重要, 因为职高学...