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1浅析幼儿园小班幼儿常规的培养摘 要常规的培养是幼儿进入幼儿园必须要进行的日常生活规则的培养。常规培养是为了使小朋友们的一日生活内容有规律而又丰富多彩。常规的培养可以让幼儿知道从入园到离园的整个过程中应该做什么，不应该做什么，要怎么做，让幼儿的一日生活具有规范性、固定性、制度性。2―3 岁这个年龄阶段是良好习惯养成的最佳时期,如果幼儿在这一阶段养成了良好的行为习惯,将会终身受益，对以后的学习和工作也有着重要的作用。所以，我们一定要重视常规的培养。关键词：幼儿常规 培养 幼儿园小班1目录前 言 ....................................................................... 1 一 幼儿园小班幼儿常规教育的主要内容和含义 ................................... 2 二 对幼儿园小班幼儿常规教育的看法 ........................................... 2 （一） 有的常规教育不符合幼儿园小班这个年龄阶段的幼儿的身心发展 .......... 2 （二） 教师常规教育的方法的不当行为 ...................................... 3 三 对幼儿园小班幼儿常规培养方法的建议 ....................................... 3 （一）教师的引导作用 ..................................................... 3 （二）常规培养的有效方法 ................................................. 4 （三）规则一定要在活动之前说清楚 ......................................... 4 （四）幼儿园与家庭保持教育一致性 ......................................... 4 四 结论 ..................................................................... 5 参考文献 .................................................................... 6 1前 言随着年龄的增长，幼儿不得不离开家庭，迈进幼儿园，对于幼儿来说他们是第一次离开熟悉的环境，进入陌生的环境开始集体生活，肯定有很多不适合应；对于家长来说他们的内心是仿徨的，因为他们也是第一次把自己的宝贝交给陌生人；对于幼儿园和老师来说，他们的内心也是忐忑的，因为他们要对每一个幼儿负责任；这些种种的情况对于他们每个人来说都是巨大的挑战，所以培养幼儿的常规就是至关重要的。常规是幼儿在幼儿园开展各种活动应该遵守的基本行为规则，培养好常规对于老师的工作有着很大的帮助，对于幼儿自身的身心发展也有着很大的好处，然而因为幼儿园小班幼...