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人本管理理念在德育管理中的应用

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人本管理理念在德育管理中的应用名字 单位 单位省市 邮编摘要:随着社会的发展,对人们生活过程中德育提出新的要求,而德育在新的时期面临着困境急需解决。因此,德育在发展的过程中,要把握德育的本质,要从以人为本的角度来分析德育,构建德育的人本化理念,揭示德育发展的理念和趋势,并将这一理念进行丰富和发展。实施人本化德育,可以使当前在困境中的德育找到一条发展的道路。本文主要分析了学校德育的人本管理,并提出相应的措施,希望对我国学校德育有一些帮助。关键词:以人为本;管理;德育工作1 教师的管理要体现人文关怀学校的德育离不开教师的管理,因此,教师在学校德育教育中占据着不可替代的作用,对教师的管理要体现人文关怀。1.1 摆正校长和教师的关系校长作为学校的管理者,要明确管理者实际上就是为学校服务的,为教师和学生提供管理上的服务。因此,校长在面对教师的时候,要体现一定的尊重,不能对教师颐指气使,作风霸道。校长在于教师进行交流的时候,一定要平等交流,真诚的交往,有什么事互相进行磋商,对于教师提出来的观点和建议要认真的考虑,对于教师提出来的不恰当的观点要能够理解和宽容,使教师保持自己的个性和创造性,不能以“规范”打击教师的积极性。所以校长或者其他教育管理者在进行管理工作的时候,要对教师保持足够的尊重,即使面对教师不合理的建议和要求的时候,要对教师进行思想上的疏通。1.2 引导教师主人翁精神在学校德育管理中,教师占据主导地位。教师的工作就是开展教育活动,因此,教师在进行学科教育活动中,还有对学生进行德育工作的义务和责任,这种德育工作潜移默化,渗透在教师教学活动的各个角落,随时对学生进行德育教育。因此,在对教师进行管理的时候,需要采取人文关怀的方式,使教师对于自身的工作能够积极主动,并在工作中,发挥他们的主动性和创造性。在学校的管理工作中,必须要发挥教师的主导地位,发挥教师的智慧才能将学校的教育工作开展好,因此,要开展各种积极的交流活动,建立稳定的交流平台,使教师在上面可以畅所欲言,发挥自身的主动性和创造性,学校还要对于教师提出的意见和建议予以鼓励,对于教师提出来的观点和建议要重视,因为,教师一线的工作者,了解学校教育的现状,了解学生,因此,从教师的观点出发提出来的建议有很多都对学校是有益的。对于教师提出来的一些不能实现的建议,学校要与教师进行积极的沟通,对他们讲明原因,不能挫败教师的积极性,扼杀...

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