浅析音乐教育对大学生综合素质的影响

浅析音乐教育对大学生综合素质的影响摘要：音乐教育的目的是为了人的全面发展，通过学习音乐来丰富人们的想象力发掘人的创造性。音乐教育对大学生综合素质的提升有着很大的影响。本文对我国高校目前的音乐教育基础状况进行了细致的研究，从三个层面论述了音乐教育对大学生心理素质的意义，提出了音乐教育对大学生智力的培养，还有道德素养的作用，并且对如何提高大学生音乐教育提出了相关的改进对策。关键词：大学生，音乐教育，素质教育绪论笔者结合这次研究内容进行论文大纲的设定，研究整理出课题研究的主要目的。音乐教育主要就是设置音乐课堂开展音乐教育，其不但可以丰富校园内容，而且能够采用多媒体的方法，充分的满足广大大学生对音乐的需要，逐步的健全大学生音乐素质。只有真正全面的把音乐当成是素质教育的主要内容，注重品培养学生的审美思想，才可以培养出高素质的、满足社会需要的专业人才。1.大学音乐教育现状简述为了全面的掌控目前大学音乐教育的情况，笔者对本校开展音乐教育的情况进行了实地调查，得出：通过调查发现有 60%的音乐老师在开展音乐课堂时完全根据课本来讲，并没有进行内容的延伸，这就造成了学生学习音乐的兴趣普遍不高，课堂内容过于单调，并没有办法培养学生的学习积极性。通过统计研究得出当前本校学生在课外用于音乐活动的时间逐渐在减少，1小时的占 48﹪，2 小时的占 12﹪，超过 2 小时的占比 20%，这直接表明了降低升学负担，是大学生各个方面全面协调发展的重要条件。而且有 90%的学生在欣赏音乐的时候，并不了解音色所以不能够准确的判断出所演奏的乐曲内容，表明，音乐基础知识并不扎实，日常所接触到的音乐十分少。60%的同学认为音乐在以后的学习和生活中可有可无，甚至认为音乐只是用来赚钱的，完全没有认识到音乐对个人成长的重要性。 当前，我国大学音乐教学严重与实践相脱离，缺乏创新，一言堂教育十分严重，音乐教育缺乏对学生自主创新能力的培养。学校当前教学模式表内容当前教学模式教学目标1、 培养学生对音乐的感知力、审美力、创新力2、 感受音乐陶冶情操3、培养学生审美情感重点：音乐知识的认知与音乐技能训练学习者课堂表现1、课堂参与程度比较低2、一言堂模式教学资源1、节奏、曲式挂图2、音乐3、多媒体教学工具效果研究1、教学方式单调化2、阻碍知识的保存与运用从表中能够看出，就课堂来说，音乐教学的主要模式属于知识和技能的教授还有培养学生的审美情感。教学资源主要是...