师徒结对总结师徒结对总结（一）：师徒结对是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作
在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的
转眼我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我很多帮忙
在彭老师不断鼓励，指导，帮忙下，我更快地适应了教育教学工作
彭老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，他工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨
这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位
经过彭老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅
、多学记得有位教育家以前说过：教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学
彭老师是侨中初一语文组组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要他花时间下功夫
但应对新课改，他仍在不断地学习着
作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践
二、多上师徒结队一开始，彭老师就让我上一课，而且几乎没给我时间准备
虽然强调只是随堂听，我还是很紧张
我上的是《本命年的回想》，几乎是按照教参上的程序，没有加入其余资料，并且教态很不自然
课后，彭老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上资料过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和资料过渡得没有衔接虽然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致
而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思
三、多评光是上课不进行评课，永远不明白自己的不足，也难于在别人的课上吸取长处
在上《冰心诗四首》之前，我先听取了彭老师的意见
他指出了我教案在设计上的不足，并细心提醒我如果学生回答次序发生错乱怎样办等等细节问题
这次课前评，让我更加细心的备课，避免了许多不必要的错误，虽然这堂课因为过度紧张上得不好
课后，我又找
