绘本导读《爷爷一定有办法》【教学目标】：1、激发孩子绘本阅读的兴趣，享受阅读带来的乐趣
2、初步学会绘本阅读的基本方法
3、培育孩子的观察力、想象力、语言表达能力
4、关注故事进展线索，感受爷爷的勤劳、简朴、慈爱和奇思妙想，感悟亲情的幸福与温暖,懂得感恩
【教学重难点】1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣
2、进行读书方法的指导，初步学会绘本阅读的基本方法
【教具】《爷爷一定有办法》绘本、多媒体课件【教学方法】引导式、表演式【课型】导读课【教学流程】一、介绍绘本,揭示题目 1、了解绘本： 老师给大家带来了一本书，这本书里面有图有文字，它是一本绘本，也称为图画书
2、欣赏封面,猎取信息 （1）有人说“看书看皮（封面），看报看题”
这就是我们今日这本图画书的封面了，你能从中猎取哪些有关于这本书的信息呢
文字信息：1)题目;2)作者、画图：加拿大的菲比•吉尔曼;3)翻译： 宋珮；4）出版社 ；5）优秀读物
图画信息： 这个小朋友还有一个很好听的名字呢,叫约瑟，是一位犹太民族的小男孩
3、介绍蝴碟页，扉页
过渡：到底是一个怎样的奇妙故事呢
让我们一起跟着小约瑟走进这个故事吧
二、走进故事，指导阅读（一）毯子变外套1、我们来看,这就是约瑟的爷爷，当约瑟还是娃娃的时候，慈爱的爷爷把一块普普通通的布缝成了一条毯子
毯子里缝进了什么呢
联系我们刚才看到的蝴蝶页，你发现了什么
2、约瑟渐渐长大了,奇异的毯子也变得老旧了
（出示图片）有一天,你们看,妈妈想干嘛
约瑟同意丢掉毯子吗
你从哪里看出来的
3、约瑟拿着毯子跑到爷爷家
这条毯子破成这样,爷爷拿起了毯子,翻过来，又翻过去
‘嗯……’爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出
（二)外套变背心1、不过，约瑟渐渐长大了，奇异的外套也变得老旧了
约瑟同意丢掉旧外套吗
2、约瑟拿着这
