关于深化小学管理体制改革的相关思考摘要：随着教育改革的不断深入，小学在管理体制上也产生了相应的变化。教育管理体制与整体的教学质量有着密切的联系，学校在内部的管理中要加强对改革的思考，有效的管理体制能够带动小学整体教学质量的提高。因此，深化小学管理体制改革对未来的教育发展产生重要的影响。本文将对小学管理中存在的问题进行分析，并提出相应的解决措施，逐步提升小学管理水平。关键词：小学；管理体制；改革市场经济的快速发展，带动了整个教育水平的提高。伴随着我国改革的进一步深化，小学在管理体制上也需要作出相应的调整，使小学管理体制能够与时代的发展保持着同步的水平。因此，在不断变动的经济体制下，小学管理体制也需要进行深化改革，确保小学管理体制的科学性，从而逐步提升小学管理水平。一、小学管理体制改革存在的问题（一）缺乏完善的管理制度小学在管理的过程中要想达到良好的效果必须要有完善的管理制度，能够保证学校管理人员在进行管理的过程中充分发挥积极性，减少管理过程中出现的弊端[1]。但在实际的小学管理过程中，缺乏完善的管理制度，造成小学管理人员积极性不高，缺乏有效的制度约束，使得管理工作与规范化方向相偏离，不利于小学教学水平的提升。（二）管理模式较为落后小学的管理水平受到了管理模式的严格限制，小学在管理模式中秉承着传统的管理模式，与时代的发展相脱离，在长期的发展过程中造成小学管理模式缺乏创新精神，不利于对学校整体的发展,在管理的过程中没有进行有效的监管，给小学的整体发展带来了严重的弊端。此外，相关教育部门未引起对小学管理模式的重视，在确定管理模式时往往出现独裁的现象，造成学校教师在日常工作管理工作中积极性不高，长此以往工作效率非常的低下[2]。传统的学校管理模式，重视学生的升学效率，虽然从一定程度上有效提高了学校的整体升学率，但从长远的角度来看，不利于小学生未来的发展，同时抑制了学校的健康发展。二、加强小学管理体制改革的有效措施（一）树立以人为本的理念，坚持自主管理学校要想在发展的过程中实现有效的管理，涉及到多种因素的参与。首先需要树立以人为本的理念，在管理的过程中将小学生放在首要的位置，保证学生的主体地位，同时要加强对学校教师的鼓励，充分调动教师的工作积极性。倘若离开了人的参与，即便是科学的管理体制也不会产生良好的效果，尤其作为学校的管理阶层要从自身做起，尊重学生的个体差异性，同时确保教师的合...
