农村小学低年级生命教育存在的问题及解决对策摘 要生命教育是整体提升国民素质的基本要求，是促进青少年学生身心健康成长的必要条件，是小学教育理论与实践的必然要求，对于低年级小学生自身的家庭、学校以及社会来说都有至关重要的地位，农村的教育相对来说比较落后，因而针对农村小学低年级开展生命教育显得十分重要。本研究主要采用文献法和访谈法等方式进行探究和分析。在借鉴国内外关于农村小学低年级生命教育的研究成果基础上，对农村小学低年级生命教育相关文献的阅览与整理，分析国内外农村小学低年级生命教育的研究现状，为本研究打好理论基础。以观察、访谈的形式深入小学，围绕农村小学低年级生命教育中存在的一系列问题展开调查，了解当前农村小学低年级生命教育的现状，收集有关农村小学低年级生命教育的解决策略研究的相关资料，综合分析农村小学低年级生命教育存在的问题的构成因素，剖析农村小学低年级生命教育中存在的问题，找出问题的原因并探索问题的解决方案。以求获得农村小学低年级生命教育的教育活动实施的最佳策略，从而提高农村小学低年级生命教育的效果，促进农村小学低年级生命教育的发展。关键词：农村小学；低年级；生命教育目 录1 绪论 11.1 研究背景 11.2 研究目的 11.3 研究意义 11.4 国内外研究现状 21.5 研究内容 31.6 研究方法 32 相关概念界定 42.1 农村小学 42.2 小学低年级 42.3 生命教育 43 农村小学低年级生命教育存在的问题及原因分析 53.1 农村小学低年级生命教育存在的问题 53.1.1 学校对生命教育的重视程度不够 53.1.2 家庭教育中生命教育不足 53.1.3 生命教育师资匮乏 63.2 农村小学低年级生命教育存在的问题的原因分析 63.2.1 学校教育观念的薄弱 63.2.2 家庭生命教育观念的缺失 63.2.3 社会对生命教育师资的忽视 74 农村小学低年级生命教育存在问题的解决对策 84.1 学校加强对生命教育的重视 84.2 家庭增强生命教育观念 94.3 加强生命教育师资培训 9结论 11致谢 12参考文献 13农村小学低年级生命教育存在的问题及解决对策1 绪论1.1 研究背景在汶川地震中,安县桑早中学因所有学生和教师都没有人员伤亡而闻名。学校校长叶志平被誉为历史上最著名的校长。这完全是因为校长坚持常年为学生组织紧急疏散演习。校长创造的奇迹引起了巨大的轰动，而生命教育也同时引发人们的关注，近年来，农村低年级小学生的受伤害事件屡有发生，在这些事件发生的...
