美术兴趣课教学计划一、学情分析：本期我担任小学部的美术兴趣课教学工作,是由三、四、五、六年级学生综合组成的班级，同学们的年龄差距和美术基础差别较大,必须得有效调动同学们对美术课的兴趣,逐步形成健康的审美情趣，培育学生丰富想象力和制造力,敢于表现自己想法，表现自己想表现的内容,让学生学习兴趣更加浓厚，使课堂气氛更加活跃。 二、本期教学的目标和要求： 1、知识教育要点学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法.2、能力培育要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培育注意力和观察力。(2）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。3、审美教育要点 （1)通过欣赏我国民间的剪纸作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。三、教学的重点、难点（一)重点：1、想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培育学生的观察力、制造力和表现力. 3、进行工艺制作，培育动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平,培育美术兴趣。 （二）难点： 1、想象能力的培育和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步培育，动手能力，立体造型，空间想象力也有所进展。四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信心和决心. 3、加强教学中师生的双边互动,既重视老师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位. 4、鼓舞学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系,培育学生的综合思维和综合探究的能力。5、注重学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动有趣,运用范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。 7、与信息技术整合，鼓舞运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品,进行沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视...
